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急救訓練模擬人廠家

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上??导踞t(yī)療器械有限公司位于上海市松江工業(yè)園區(qū)專業(yè)從事醫(yī)學實驗室整體規(guī)劃,研發(fā)生產(chǎn)銷售各種心肺復蘇模擬人、急救模擬人、護理模型、人體解剖模型、臨床醫(yī)學模型等醫(yī)學實驗室裝備。主營產(chǎn)品有護理模擬人,護理訓練模型,護理人模型,全功能創(chuàng)傷護理人,全功能護理訓練模擬人等。

 

公司一直以來秉承以研發(fā)、生產(chǎn)、銷售醫(yī)學教學儀器為己任,以科學技術為后盾、以市場為導向、以服務為宗旨的理念,不斷推出多種醫(yī)學教學模型和教學儀器,持續(xù)更新電教系統(tǒng)和文化宣傳電子屏,在醫(yī)教設備、電教系統(tǒng)、電子屏安裝服務等領域積累了豐富的經(jīng)驗,在醫(yī)學培訓實驗室設計統(tǒng)籌規(guī)劃方面樹立了良好的信譽和精英形象。隨著科學技術的發(fā)展和教學質量的不斷提高,實驗儀器的精度和質量要求也迎來了新的挑戰(zhàn),為滿足各種醫(yī)學培訓的需求和各種文化的自身宣傳,公司把電子技術與現(xiàn)代醫(yī)學培訓*結合,大大提高了產(chǎn)品的核心競爭力,銷售業(yè)績蒸蒸日上。在此背景下公司將一如既往的為醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)學教育、紅十字會、電力、能源、交通、消防、安全生產(chǎn)、公共社區(qū)等多個系統(tǒng)單位提供急救模型儀器,為各種醫(yī)學教學培訓機構提供醫(yī)學模型和儀器,為各單位提供電子屏、電教系統(tǒng)安裝和服務。公司將以嚴格的管理、先進的技術、*的質量、周到的服務,全力發(fā)展中國的文化和教育事業(yè),為教育、文化宣傳做貢獻!
科學技術是*生產(chǎn)力,是產(chǎn)品的核心競爭力,每一款康季醫(yī)療新品的推出,都是公司研發(fā)團體智慧的結晶,也得到了廣大用戶的*好評。研發(fā)團隊雄厚的專業(yè)實力,是上海康津自創(chuàng)業(yè)以來引以為榮的資本。人才均畢業(yè)于浙江大學、交通大學、武漢大學等中國著名高等學府;辛勤的研發(fā)員工們兢兢業(yè)業(yè),在公司共生文化的號召下,追求與社會、與客戶、與員工之間的合理分享,和諧共生,共同發(fā)展。

 

心肺復蘇模擬人、護理急救模型、人體解剖模型、全功能護理人模型、護理訓練模擬人

產(chǎn)地類別 國產(chǎn)
   
  一、引言
 
  在醫(yī)學領域中,急救技能是每個醫(yī)護人員必須掌握的基本技能之一。為了提高醫(yī)護人員的急救技能水平,急救訓練模擬人應運而生。這種高度仿真的教學工具,不僅為醫(yī)護人員提供了一個安全、可控的實踐環(huán)境,還使得他們在模擬的急救場景中得以充分鍛煉和提升急救技能。
 
  二、基本概念與特點
 
  急救訓練模擬人,顧名思義,是一種專門用于急救技能訓練的模擬人體模型。它基于人體解剖特點和急救操作要求,通過先進的仿真技術,模擬出真實人體的生理反應和病理狀態(tài)。這種模型具有高度仿真性、操作簡便、可重復使用等特點,使得醫(yī)護人員能夠在模擬的急救環(huán)境中進行實踐操作,從而提高他們的急救技能水平。
 
  三、急救訓練模擬人在醫(yī)學教育中的應用
 
  基礎急救技能教學
 
  急救訓練模擬人在醫(yī)學教育中,首先應用于基礎急救技能的教學。通過模擬人體模型,教師可以演示并教授學生如何進行心肺復蘇、止血包扎等基本急救操作。學生在模擬模型上進行實踐操作,可以更加直觀地了解急救流程,掌握正確的操作方法。
 
  復雜急救場景模擬
 
  除了基礎急救技能教學外,訓練模擬人還可以模擬復雜的急救場景。例如,可以模擬交通事故現(xiàn)場、突發(fā)疾病等場景,讓學生在模擬的環(huán)境中進行急救操作。這種模擬場景的教學方法,可以幫助學生更好地了解急救現(xiàn)場的實際情況,提高他們應對復雜情況的能力。
 
  個性化教學方案的制定
 
  急救訓練模擬人還可以根據(jù)不同學生的特點和需求,制定個性化的教學方案。通過模擬不同病情和反應,教師可以針對學生的不足之處進行有針對性的指導和訓練,幫助他們更快地掌握急救技能。
 
  四、急救訓練模擬人在醫(yī)學實踐中的意義
 
  提高急救技能水平
 
  通過在急救訓練模擬人上進行實踐操作,醫(yī)護人員可以更加深入地了解急救流程,掌握正確的操作方法。這種實踐性的學習方式,可以幫助醫(yī)護人員提高急救技能水平,更好地應對實際工作中的急救任務。
 
  保障患者安全
 
  在實際急救工作中,由于病情復雜多變,醫(yī)護人員往往需要在有限的時間內做出正確的判斷和決策。通過急救訓練模擬人的訓練,醫(yī)護人員可以在模擬的環(huán)境中反復練習,提高應對各種情況的能力,從而在實際工作中更加準確地判斷病情,保障患者的安全。
 
  促進醫(yī)學教育的創(chuàng)新與發(fā)展
 
  急救訓練模擬人的應用,推動了醫(yī)學教育的創(chuàng)新與發(fā)展。通過模擬不同病情和反應,教師可以設計更加豐富多樣的教學場景和病例,使得醫(yī)學教育更加貼近實際,更加符合臨床需求。同時,急救訓練模擬人還可以與現(xiàn)代科技手段相結合,如虛擬現(xiàn)實技術、人工智能等,為醫(yī)學教育提供更加先進、高效的教學工具。
 
  五、結論與展望
 
  急救訓練模擬人作為醫(yī)學教育與實踐中的重要工具,對于提高醫(yī)護人員的急救技能水平、保障患者安全以及促進醫(yī)學教育的創(chuàng)新與發(fā)展具有重要意義。

  急救訓練模擬人廠家(心肺復蘇CPR與血壓測量、AED除顫儀等功能)系統(tǒng)功能:該款模擬人在培訓時間內可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進行軟件安裝即可進行培訓。培訓結束后,退出軟件光盤即可用于其它日常辦公用途。
 
 

急救訓練模擬人

 

  急救訓練模擬人(心肺復蘇CPR與血壓測量、AED除顫儀等功能)生命特征模擬:瞳孔及頸動脈的變化。氣道開放。
 
  電腦高級全功能急救訓練模擬人(心肺復蘇CPR與血壓測量、AED除顫儀等功能)中的CPR心肺復蘇:根據(jù)2015國際心肺復蘇指南標準設計,可進行人工呼吸和心外按壓,全程中文語音指示。標準的氣道開放,實時操作曲線顯示,對正確和錯誤的操作語言提示,統(tǒng)計數(shù)據(jù)打印成績,可選擇訓練和考核方式。
 
  電腦高級全功能急救訓練模擬人(心肺復蘇CPR與血壓測量、AED除顫儀等功能)可進行學院管理:操作統(tǒng)計報告記錄及回放,練習及考核。
 
  ★★擇執(zhí)行標準:美國心臟學會(AHA)2015國際心肺復蘇(CPR)&心血管急救(ECC)指南標準
 
  急救訓練模擬人廠家(心肺復蘇CPR與血壓測量、AED除顫儀等功能)中的AED除顫儀使用說明:
 
  自動體外除顫器(AED)訓練器用于教授基本的AED急救技能以及如何正確地去纖顫。
 
  電腦高級全功能急救訓練模擬人(心肺復蘇CPR與血壓測量、AED除顫儀等功能)的血壓測量主要功能特點:
 
  模型為成人右側手臂,體表特征明顯,解剖位置精確,可以進行動脈血壓測量。
 
  可進行手臂血壓的測量功能及各種穿刺訓練。
 
  在血壓測量手臂上,可用真實血壓計及聽診器進行血壓測量。
 
  具有KorotkoffGap音。
 
  壓力值采用動態(tài)毫米汞柱顯示。
 
  收縮壓和舒張可以分開設定。
 
  可以根據(jù)教學情況任意調整收縮壓、舒張壓和脈搏頻率的數(shù)值。
 
  血壓設定值可以精確到1毫米汞柱。
 
  音量大小可以調節(jié)。
 
  血壓訓練器有液晶顯示屏顯示。

急救訓練模擬人

 


 
       急救訓練模擬人使用注意事項表格:

序號 注意事項 詳細說明
1 檢查模擬人狀態(tài) 在使用前,確保模擬人處于正常工作狀態(tài),檢查其是否有損壞或異常。
2 佩戴防護用品 操作者應佩戴手套、口罩等防護用品,以防止接觸模擬人時的交叉感染。
3 使用一次性復蘇面膜 在進行口對口人工呼吸訓練時,務必使用一次性復蘇面膜,并確保每位操作者都有自己的面膜。
4 胸外按壓技巧 保持正確的按壓頻率和節(jié)奏,遵循心肺復蘇急救標準的要求。避免隨意亂按,以免影響訓練效果。
5 控制訓練時間和間歇 注意控制訓練時間,避免過長時間的連續(xù)操作。在訓練過程中,應給予模擬人適當?shù)男菹r間。
6 檢查氣道通暢 在進行人工呼吸前,確保模擬人的氣道通暢,避免呼吸道堵塞。
7 避免過度用力 在進行胸外按壓時,避免使用過多的力量,以免對模擬人造成損壞或影響使用壽命。
8 正確放置模擬人 將模擬人放置在平坦、堅硬的平面上,以確保其穩(wěn)定性和訓練效果。
9 遵循操作指南 嚴格按照操作指南進行訓練,不要隨意更改操作步驟或參數(shù)。
10 清理和消毒 訓練結束后,及時清理和消毒模擬人,以確保其衛(wèi)生和下次使用的安全。





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