某部便攜式課程制作條件設(shè)備方案

2. 虛擬情境式教學(xué)

    虛擬情境式的教學(xué)環(huán)境模擬， 讓教員在“慕課”制作過程中， 再現(xiàn)課堂教學(xué)過程，或者野外實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程。教員可以講授的聲情并茂， 學(xué)生亦可以感受到課堂現(xiàn)場授課的氛圍， 從而提高了使用“慕課”視頻學(xué)習(xí)的效果。

 

3.某部便攜式課程制作條件設(shè)備方案高度集成化設(shè)計
 

     讓教員不再花費(fèi)大量的時間去學(xué)習(xí)或者適應(yīng)繁瑣的操作。操作簡便、 對拍攝環(huán)境無特殊要求、智能遙控器操作、根據(jù)教員操作習(xí)慣設(shè)計功能按鈕的人性化設(shè)計，讓教員*從操作中解放出來，可以全身心的投入“慕課”課件內(nèi)容的制作。教員不再對使用工具感到反感， 而是以更大的熱情投入課件的設(shè)計之中。

 

4.教員出境

      教員出鏡授課以及所見及所得的制作方式， 讓教員可以及時調(diào)整自己的狀態(tài)， 以Z佳的精神面貌投入“慕課”的制作。 教學(xué)過程中學(xué)生注意力自然集中的焦點(diǎn)在教員身上， 能極大提高學(xué)生觀看“慕課”視頻的學(xué)習(xí)效率。

5.多媒體教學(xué)素材全兼容

      多媒體教學(xué)素材全兼容的方式，  既可保證教員在課件制作過程中的便利性，  比如可在系統(tǒng)中快速切換講授需要用的圖片、 視頻、PPT等資源，配合教學(xué)觸摸一體機(jī)進(jìn)行書寫標(biāo)注； 又可讓教員靈活的選擇Z適合的表現(xiàn)方式來進(jìn)行講解， 如選擇相應(yīng)內(nèi)容的照片、視頻、實(shí)驗(yàn)場景等，讓學(xué)生有更直觀的認(rèn)識，并可提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣。
 

6.集成快速編輯軟件

      集成快速編輯軟件，教員錄制完成的慕課視頻文件實(shí)時虛擬課程慕課課件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播觀看，制作出精美優(yōu)良的慕課作品。