低氧三氣培養(yǎng)箱CN-SQ160B間歇性缺氧培養(yǎng)

低氧三氣培養(yǎng)箱CN-SQ160B間歇性缺氧培養(yǎng)主要特征：

1、CO2氣體濃度檢測(cè)采用IR紅外傳感器，計(jì)算出CO2氣體濃度。工作時(shí)，傳感器響應(yīng)速度快，穩(wěn)定性能好，使用壽命長(zhǎng)?！?/p>

2、O2氣體濃度檢測(cè)采用電化學(xué)氧氣傳感器，具有線(xiàn)性度好，檢測(cè)準(zhǔn)確等特點(diǎn)，壽命長(zhǎng)，能充分滿(mǎn)足用戶(hù)需求?！　　　?/p>

3、O2氣體濃度小于19.8%時(shí)（低氧培養(yǎng)），采用高純N2和CO2氣體，保證CO2氣體濃度和O2濃度的準(zhǔn)確性。　　

4、O2氣體濃度大于23%時(shí)（高氧培養(yǎng)），采用高純O2和CO2氣體，保證CO2氣體濃度和O2濃度的準(zhǔn)確性。

5、溫度檢測(cè)采用進(jìn)口PT100電阻溫度傳感器，性能穩(wěn)定，線(xiàn)性度好。獨(dú)立套溫和門(mén)溫控制，由五個(gè)面的套溫和一個(gè)面的門(mén)溫合成工作室溫度，準(zhǔn)確度高。

6、箱內(nèi)采用微風(fēng)循環(huán)方式，使空氣循環(huán)接近自然界空氣對(duì)流，縮短溫度、濕度、O2濃度和CO2濃度的恢復(fù)時(shí)間，確保溫度、濕度、O2濃度和CO2濃度的均衡性。

7、箱門(mén)打開(kāi)時(shí)，電磁閥自動(dòng)關(guān)閉，減少氣體損失節(jié)約氣源；微風(fēng)循環(huán)自動(dòng)停止，減少外界空氣進(jìn)入箱內(nèi)而造成的污染?！　?/p>

8、溫度、氣體濃度，均采用數(shù)字顯示，直觀、清晰、準(zhǔn)確?！　?/p>

9、具有多種保護(hù)功能，當(dāng)顯示溫度超過(guò)設(shè)定溫度時(shí)，可自動(dòng)切斷全部加熱電源。

10.水盤(pán)自然蒸發(fā)加濕，濕度達(dá)到95％，304不銹鋼材質(zhì)，圓弧，易清潔?！　?/p>

11、滅菌系統(tǒng)： 采用紫外滅菌燈，內(nèi)置HEPA過(guò)濾滅菌系統(tǒng)，也可選配高溫濕熱滅菌。

三氣培養(yǎng)箱工作室內(nèi)O2濃度可在0~20%范圍內(nèi)任意設(shè)定，其控制采用微機(jī)數(shù)據(jù)分析智能PID控制，并有超濃度、濃度上升過(guò)慢及斷氣報(bào)警，02檢測(cè)采用進(jìn)口探頭，確保測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，室內(nèi)O2濃度可在1~25%范圍內(nèi)任意設(shè)定，其控制采用微機(jī)數(shù)據(jù)分析及智能PID控制，并設(shè)有超濃度、濃度上升過(guò)慢及斷氣報(bào)警。是細(xì)胞、組織、細(xì)菌培養(yǎng)的一種儀器，是開(kāi)展免疫學(xué)、腫瘤學(xué)、遺傳學(xué)及生物工程所須的關(guān)鍵設(shè)備，廣泛應(yīng)用于微生物、農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)療實(shí)驗(yàn)的科研和生產(chǎn)。

三氣培養(yǎng)箱一般是充哪幾種氣體呢？三氣培養(yǎng)箱充的氣體為：氮?dú)?，氧氣和二氧化碳?xì)怏w，氮?dú)庖话阕鳛闈舛日{(diào)節(jié)使用，主要控制的是氧氣和二氧化碳?xì)怏w，所以在備鋼瓶的時(shí)候要同時(shí)準(zhǔn)備三個(gè)，如果氮?dú)庖惨刂频脑?huà)可以在購(gòu)買(mǎi)前知會(huì)銷(xiāo)售人員，可以按照要求定做。

三氣培養(yǎng)箱為什么沒(méi)有氮?dú)獾目刂?/p>

三氣培養(yǎng)箱通過(guò)控制O2或N2的輸入量，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)三種氣體O2 、N2及CO2三氣分別控制。三氣培養(yǎng)箱箱體中只含N2、O2、CO2，三種氣體比例加起來(lái)按100%計(jì)，只用精確控制其中兩種氣體的含量即可控制三種氣體含量。CO2及O2傳感器技術(shù)成熟及兼顧成本。同時(shí)節(jié)約了制造成本。 氮?dú)?100%-CO2濃度-O2濃度.

南京大學(xué)采購(gòu)我司三氣培養(yǎng)箱一臺(tái)

南京大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“南大”，位于江蘇省南京市，學(xué)校肇始于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂，截至2022年5月，學(xué)校有四個(gè)校區(qū)，33個(gè)院系。
南京大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室老師因?qū)嶒?yàn)需求，需要采購(gòu)一臺(tái)三氣培養(yǎng)箱，老師于11月份聯(lián)系川恒儀器，經(jīng)過(guò)多次的參數(shù)確認(rèn)，以及實(shí)物圖和技術(shù)人員的溝通，最終確定選川恒儀器的三氣培養(yǎng)箱。三氣培養(yǎng)箱是三氣培養(yǎng)箱通過(guò)模擬微生物、組織、細(xì)胞等生長(zhǎng)環(huán)境，提供穩(wěn)定的溫濕度、二氧化碳濃度和氧氣濃度，滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)人員的實(shí)驗(yàn)需求。
目前已完成交付，客戶(hù)對(duì)于此次合作非常滿(mǎn)意。

低氧三氣培養(yǎng)箱CN-SQ160B間歇性缺氧培養(yǎng)技術(shù)參數(shù)：