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TD-CEC1000(C-PEP-3) 孤獨(dú)癥兒童評估用心理教育量表CPEP3軟件

參考價(jià) 2800.00-20000.00
具體成交價(jià)以合同協(xié)議為準(zhǔn)
規(guī)格
CPEP3工具箱2800.00元99 套可售
CPEP3軟件18000.00元99 套可售
CPEP3工具箱帶軟件20000.00元99 套可售

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 山東濟(jì)寧拓德電子科技有限公司坐落于旅游城市、自古素有“孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦”美稱的山東省濟(jì)寧市,是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)為一體的企業(yè),專業(yè)生產(chǎn)人體健康體檢系列電子設(shè)備,適合于各級體檢中心、康復(fù)中心、心理健康*門及學(xué)校。

 中醫(yī)體質(zhì)辨識系統(tǒng)由該公司自主研發(fā)生產(chǎn)的現(xiàn)代化人體健康體檢設(shè)備,在中醫(yī)脈象診斷,望聞問切的基礎(chǔ)上,同時(shí)辨識65歲以上老.年人9種體質(zhì)、6歲以下兒童7種體質(zhì)及中青年9種體質(zhì),給出個(gè)性化的養(yǎng)生調(diào)理方案,為醫(yī)生提供疾病研究、科研等輔助。

 兒童體檢系統(tǒng)由該公司自主研發(fā)生產(chǎn)的現(xiàn)代化兒童健康體檢設(shè)備,該系統(tǒng)包括兒童智力智商測試、兒童注意力多動癥測試、兒童生長發(fā)育身高體重測量、兒童心理健康測評等功能,為兒童的健康成長提供良好的科學(xué)依據(jù)。

 國內(nèi)現(xiàn)代化健康體檢設(shè)備研發(fā)制造商山東濟(jì)寧拓德電子科技有限公司,自成立以來,始終將創(chuàng)新拓未來,品德立根本作為推動企業(yè)發(fā)展的核心力量。時(shí)至今日,拓德科技公司無論在技術(shù)成果、研發(fā)投入和*上都走在了國內(nèi)同行的前列。拓德科技以雄厚的研發(fā)實(shí)力推動產(chǎn)品線不斷升級,隨著自主研發(fā)能力的不斷加強(qiáng),其產(chǎn)品已被國內(nèi)市場廣泛認(rèn)可,云南、廣東、甘肅等地區(qū)*公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商,TD系列產(chǎn)品覆蓋30個(gè)省、直轄市和自治區(qū),行銷國內(nèi)3000多個(gè)市縣鎮(zhèn)各級醫(yī)院、婦幼保健院、康復(fù)中心,學(xué)校等各級體檢中心,已經(jīng)成功屹立于國內(nèi)同行市場。


兒童智力測試儀,兒童注意力測試儀,兒童綜合發(fā)展評價(jià)系統(tǒng),兒童身高體重測量儀,兒童體格測量工具,中醫(yī)體質(zhì)辨識系統(tǒng)

應(yīng)用領(lǐng)域 醫(yī)療衛(wèi)生,文體,電子,電氣,綜合

TD-CEC1000C-PEP-3)孤獨(dú)癥譜系障礙篩查評估系統(tǒng)(ASD

(孤獨(dú)癥譜系障礙兒童評估用心理教育量表中文修訂第三版C-PEP-3

一、孤獨(dú)癥障礙兒童評估用心理教育量表CPEP3量表簡介

兒童孤獨(dú)癥是一種較重的發(fā)育障礙,它能影響兒童的感知、語言、情感,尤其是社會交往等多種功能的發(fā)展。早期診斷和教育的早期介入,對于減輕患兒癥狀,很大限度發(fā)揮其潛能,爭取較好的愈后是至關(guān)重要的。由于孤獨(dú)癥兒童癥狀和嚴(yán)重程度有很大的個(gè)體差異性,教育方案的制定也不能整齊劃一。由美國編制的心理教育量表,簡稱PEP量表是一種新型的發(fā)展量表,適用于孤獨(dú)癥及相關(guān)發(fā)育障礙兒童的個(gè)別化評估與矯治提供有關(guān)目前患兒發(fā)育水平的信息,指出患兒偏離正常發(fā)展的特征與程度,為臨床醫(yī)生、特殊工作者及家長制訂下一步的個(gè)別化教育方案提供科學(xué)依據(jù)。C-PEP-3充分總結(jié)和吸收了我國在近20年中運(yùn)用C-PEP的寶貴經(jīng)驗(yàn),更加適用于普通話的內(nèi)地地區(qū),C-PEP-3量表全稱“孤獨(dú)癥譜系障礙兒童評估用心理教育量表中文修訂第3版”。

二、測定領(lǐng)域

1功能發(fā)展量表由95個(gè)項(xiàng)目組成,包括以下七個(gè)功能領(lǐng)域:模仿、知覺、精細(xì)動作、粗大動作、手眼協(xié)調(diào)、認(rèn)知表現(xiàn)、口語認(rèn)知。

1模仿量表共有10項(xiàng),用于評估孩子在口語及動作方面的模仿能力。

2知覺量表由11個(gè)測試項(xiàng)目組成,用于評估兩種感知覺形式:視覺和聽覺。

3動作技能量表共有21項(xiàng),其中精細(xì)動作10項(xiàng),粗大動作11項(xiàng)。

4手眼協(xié)調(diào)量表共有14項(xiàng),此方面的能力是掌握書寫、繪畫的基礎(chǔ)能力。

5認(rèn)知表現(xiàn)量表有20項(xiàng),側(cè)重對語言的理解而表現(xiàn)出的認(rèn)知能力。

6口語認(rèn)知量表包含19個(gè)項(xiàng)目,與認(rèn)知表現(xiàn)有一定的交叉,側(cè)重口語表達(dá)能力。

2病理學(xué)量表由44項(xiàng)組成,設(shè)計(jì)用來識別和評估患兒的病理學(xué)行為及嚴(yán)重程度,包括的病理行為分為以下5個(gè)領(lǐng)域:情感、人際關(guān)系及合作行為、游戲及材料的嗜好、感覺模式和語言。

三、測驗(yàn)說明

1、測驗(yàn)范圍:適用于生理年齡在12歲,而心理功能僅相當(dāng)于7歲以下學(xué)前水平的兒童。

2、測驗(yàn)時(shí)間:30-60分鐘。

3、評估內(nèi)容:該量表是為孤獨(dú)癥譜系障礙及相關(guān)發(fā)育障礙患兒個(gè)別化評估所設(shè)計(jì)的。其中功能發(fā)展量表可以提供有關(guān)患兒當(dāng)前發(fā)育水平的信息,了解其不均衡的學(xué)習(xí)模式。中間反應(yīng)項(xiàng)目可以直接轉(zhuǎn)化為有效的個(gè)別化教育方案的目標(biāo)和內(nèi)容。病理量表作為診斷輔助工具,能識別患兒在情感、人際關(guān)系及合作模式、游戲及材料嗜好、感覺模式和語言等領(lǐng)域的病理行為及其程度。

四、孤獨(dú)癥兒童評估用心理教育量表CPEP3軟件特點(diǎn)

1、把測驗(yàn)操作軟件化,將測驗(yàn)規(guī)則自動化,簡化了操作的步驟,減輕施測者的工作負(fù)擔(dān)。

2、從原始分到量表分,全部由軟件自動完成,簡化了計(jì)算過程,可以根據(jù)評分結(jié)果自動生成報(bào)告單及建議。

3、軟件對測試者的資料、測驗(yàn)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)信息化的管理。

4、軟件服務(wù)器端支持一鍵快速安裝,無需其他任何數(shù)據(jù)庫和服務(wù)器配置,裝完即可使用。

5、軟件可運(yùn)行于普通臺式機(jī)、筆記本電腦、觸摸互動一體機(jī)等硬件平臺上。

6、軟件可安裝應(yīng)用于Windows系列版本上。

7、軟件具有孤獨(dú)癥譜系障礙篩查評估系統(tǒng)(ASD)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)證書。

、配置清單

1、孤獨(dú)癥譜系障礙篩查評估系統(tǒng)(ASD)軟件1

2、電子鎖1個(gè)

3、U1個(gè)

4、說明書1

5C-PEP-3工具箱1

孤獨(dú)癥兒童評估用心理教育量表CPEP3軟件






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