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TD-CEC1000(C-PEP-3) 孤獨(dú)癥兒童評估用心理教育量表CPEP3軟件
參考價(jià) | ¥2800.00-¥20000.00 |
- 公司名稱 山東濟(jì)寧拓德電子科技有限公司
- 品牌拓德
- 型號TD-CEC1000(C-PEP-3)
- 所在地濟(jì)寧市
- 廠商性質(zhì)生產(chǎn)廠家
- 更新時(shí)間2024/12/24 9:39:26
- 訪問次數(shù) 74
CPEP3工具箱 | 2800.00元 | 99 套可售 |
CPEP3軟件 | 18000.00元 | 99 套可售 |
CPEP3工具箱帶軟件 | 20000.00元 | 99 套可售 |
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兒童智力測試儀,兒童注意力測試儀,兒童綜合發(fā)展評價(jià)系統(tǒng),兒童身高體重測量儀,兒童體格測量工具,中醫(yī)體質(zhì)辨識系統(tǒng)
應(yīng)用領(lǐng)域 | 醫(yī)療衛(wèi)生,文體,電子,電氣,綜合 |
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TD-CEC1000(C-PEP-3)孤獨(dú)癥譜系障礙篩查評估系統(tǒng)(ASD)
(孤獨(dú)癥譜系障礙兒童評估用心理教育量表中文修訂第三版C-PEP-3)
一、孤獨(dú)癥障礙兒童評估用心理教育量表CPEP3量表簡介
兒童孤獨(dú)癥是一種較重的發(fā)育障礙,它能影響兒童的感知、語言、情感,尤其是社會交往等多種功能的發(fā)展。早期診斷和教育的早期介入,對于減輕患兒癥狀,很大限度發(fā)揮其潛能,爭取較好的愈后是至關(guān)重要的。由于孤獨(dú)癥兒童癥狀和嚴(yán)重程度有很大的個(gè)體差異性,教育方案的制定也不能整齊劃一。由美國編制的心理教育量表,簡稱PEP量表是一種新型的發(fā)展量表,適用于孤獨(dú)癥及相關(guān)發(fā)育障礙兒童的個(gè)別化評估與矯治提供有關(guān)目前患兒發(fā)育水平的信息,指出患兒偏離正常發(fā)展的特征與程度,為臨床醫(yī)生、特殊工作者及家長制訂下一步的個(gè)別化教育方案提供科學(xué)依據(jù)。C-PEP-3充分總結(jié)和吸收了我國在近20年中運(yùn)用C-PEP的寶貴經(jīng)驗(yàn),更加適用于普通話的內(nèi)地地區(qū),C-PEP-3量表全稱“孤獨(dú)癥譜系障礙兒童評估用心理教育量表中文修訂第3版”。
二、測定領(lǐng)域
1、功能發(fā)展量表由95個(gè)項(xiàng)目組成,包括以下七個(gè)功能領(lǐng)域:模仿、知覺、精細(xì)動作、粗大動作、手眼協(xié)調(diào)、認(rèn)知表現(xiàn)、口語認(rèn)知。
1)模仿量表共有10項(xiàng),用于評估孩子在口語及動作方面的模仿能力。
2)知覺量表由11個(gè)測試項(xiàng)目組成,用于評估兩種感知覺形式:視覺和聽覺。
3)動作技能量表共有21項(xiàng),其中精細(xì)動作10項(xiàng),粗大動作11項(xiàng)。
4)手眼協(xié)調(diào)量表共有14項(xiàng),此方面的能力是掌握書寫、繪畫的基礎(chǔ)能力。
5)認(rèn)知表現(xiàn)量表有20項(xiàng),側(cè)重對語言的理解而表現(xiàn)出的認(rèn)知能力。
6)口語認(rèn)知量表包含19個(gè)項(xiàng)目,與認(rèn)知表現(xiàn)有一定的交叉,側(cè)重口語表達(dá)能力。
2、病理學(xué)量表由44項(xiàng)組成,設(shè)計(jì)用來識別和評估患兒的病理學(xué)行為及嚴(yán)重程度,包括的病理行為分為以下5個(gè)領(lǐng)域:情感、人際關(guān)系及合作行為、游戲及材料的嗜好、感覺模式和語言。
三、測驗(yàn)說明
1、測驗(yàn)范圍:適用于生理年齡在12歲,而心理功能僅相當(dāng)于7歲以下學(xué)前水平的兒童。
2、測驗(yàn)時(shí)間:30-60分鐘。
3、評估內(nèi)容:該量表是為孤獨(dú)癥譜系障礙及相關(guān)發(fā)育障礙患兒個(gè)別化評估所設(shè)計(jì)的。其中功能發(fā)展量表可以提供有關(guān)患兒當(dāng)前發(fā)育水平的信息,了解其不均衡的學(xué)習(xí)模式。中間反應(yīng)項(xiàng)目可以直接轉(zhuǎn)化為有效的個(gè)別化教育方案的目標(biāo)和內(nèi)容。病理量表作為診斷輔助工具,能識別患兒在情感、人際關(guān)系及合作模式、游戲及材料嗜好、感覺模式和語言等領(lǐng)域的病理行為及其程度。
四、孤獨(dú)癥兒童評估用心理教育量表CPEP3軟件特點(diǎn)
1、把測驗(yàn)操作軟件化,將測驗(yàn)規(guī)則自動化,簡化了操作的步驟,減輕施測者的工作負(fù)擔(dān)。
2、從原始分到量表分,全部由軟件自動完成,簡化了計(jì)算過程,可以根據(jù)評分結(jié)果自動生成報(bào)告單及建議。
3、軟件對測試者的資料、測驗(yàn)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)信息化的管理。
4、軟件服務(wù)器端支持一鍵快速安裝,無需其他任何數(shù)據(jù)庫和服務(wù)器配置,裝完即可使用。
5、軟件可運(yùn)行于普通臺式機(jī)、筆記本電腦、觸摸互動一體機(jī)等硬件平臺上。
6、軟件可安裝應(yīng)用于Windows系列版本上。
7、軟件具有孤獨(dú)癥譜系障礙篩查評估系統(tǒng)(ASD)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)證書。
五、配置清單
1、孤獨(dú)癥譜系障礙篩查評估系統(tǒng)(ASD)軟件1套
2、電子鎖1個(gè)
3、U盤1個(gè)
4、說明書1本
5、C-PEP-3工具箱1套
孤獨(dú)癥兒童評估用心理教育量表CPEP3軟件
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