實驗室火災(zāi)的防護(hù)

實驗一般是科學(xué)研究的必需階段，實驗室也是科研、教學(xué)機(jī)構(gòu)*的基礎(chǔ)設(shè)施。實驗室由于所用材料、實驗條件的復(fù)雜，易發(fā)生火災(zāi)爆炸事故。此外，一些學(xué)生對實驗要領(lǐng)掌握不夠全面，操作不熟練，容易出現(xiàn)錯誤操作，進(jìn)而導(dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生。此時，實驗室火災(zāi)的防護(hù)就顯得尤為重要。

實驗室火災(zāi)事故

2019年2月27日0時42分，南京工業(yè)大學(xué)丁家橋校區(qū)某實驗室發(fā)生火災(zāi)，明火從樓頂竄出。學(xué)校報警后119、110迅速到場。經(jīng)過一個小時的撲救，火災(zāi)被撲滅。據(jù)了解，起火點可能是實驗室或由電路引發(fā)。時值凌晨，沒有學(xué)生或教職工在教學(xué)樓內(nèi)，所幸沒有人員傷亡。

安全無小事，每位同學(xué)都應(yīng)該掌握火災(zāi)成因及預(yù)防措施等相關(guān)知識，具備一定的公共火災(zāi)逃生技能，如遇到相關(guān)情況，從容應(yīng)對。

實驗室火災(zāi)的成因

• 電氣設(shè)備引起火災(zāi)：

電氣設(shè)備發(fā)生過載、短路、斷線、接點松動、接觸不良、絕緣下降等故障會產(chǎn)生電熱和電火花，引燃周圍的可燃物。

• 違反操作規(guī)程引起火災(zāi)：

實驗室經(jīng)常進(jìn)行的很多典型操作都具有危險性大的特點。若操作者沒有經(jīng)驗，工作前沒準(zhǔn)備，操作不熟練或違反操作規(guī)則，不聽勸阻或指導(dǎo)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自操作等，均易誘發(fā)火災(zāi)爆炸事故。

實驗室火災(zāi)的預(yù)防方法

嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，熟悉所使用物質(zhì)的性質(zhì)、影響因素與正確處理事故的方法。

 操作、傾倒易燃液體，應(yīng)遠(yuǎn)離火源。危險性大的，如二硫化碳操作，應(yīng)在通風(fēng)柜或防護(hù)罩內(nèi)進(jìn)行，或設(shè)置蒸氣回收裝置。久置的有機(jī)化合物如醚、共扼烯烴等物質(zhì)容易吸收空氣中的氧，生成易爆的過氧化物，需特殊處理后方可使用。

減壓蒸餾時應(yīng)選用圓底燒瓶作接受器，不可用平底燒瓶蒸餾或用錐形瓶接受，以免炸裂。燒瓶的堅固性次序為：圓底燒瓶>平底燒瓶>錐形瓶。進(jìn)行真空操作時，應(yīng)嚴(yán)防空氣突然進(jìn)人熱的裝置，以免引起爆炸。

使用高壓釜前應(yīng)檢查是否漏氣，操作時應(yīng)嚴(yán)格控制溫度、壓力等參數(shù)，用畢應(yīng)待反應(yīng)釜自冷，先開閥門，余氣排盡后，再打開反應(yīng)釜身，嚴(yán)禁用水冷卻。

用電烘箱烘烤物料時，應(yīng)根據(jù)待烘物料的物理、化學(xué)性質(zhì)嚴(yán)格控制烘烤溫度與時間。升溫時宜逐漸提高溫度，避免升溫過快。使用電爐加熱時，應(yīng)墊石棉鐵絲網(wǎng)，使被加熱物料受熱均勻。

初期火災(zāi)的撲救方法：

1. 對于初期火災(zāi)，應(yīng)首先熄滅附近的所有火源，切斷電源，移走可燃物質(zhì)。在積極撲救火災(zāi)的同時，應(yīng)及時報警。

2. 小容器內(nèi)物質(zhì)著火可用石棉或濕抹布覆蓋滅火，較大的火災(zāi)應(yīng)根據(jù)著火物質(zhì)性質(zhì)選用滅火器撲救。

3. 鈉、鉀、碳化物、磷化物起火，不能用水性滅火器滅火。

4. 二氧化碳滅火器，適用于撲滅油類及儀器儀表著火，但應(yīng)注意二氧化碳能使人窒息的問題。

5. 干粉滅火器適用于撲滅油類可燃?xì)怏w、電氣設(shè)備及遇水燃燒物質(zhì)等物品的火災(zāi)。

6. 油浴和有機(jī)溶劑著火禁止使用水撲救，防止其隨水流散而使火蔓延。

7. 使用水滅火時應(yīng)采用噴霧水流，少用直流水流，以免沖碎化學(xué)品瓶子，增加滅火的難度。

火災(zāi)無情，做好實驗室防火工作尤為重要，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守實驗室安全管理方面規(guī)章制度，真正做到防范于未然。

做好實驗安全，方能安全實驗~