本溪顯微鏡、熱線

本溪顯微鏡、熱線

從課堂開始：

創(chuàng)新型教學顯微鏡的新一代選擇

Leica教學生物顯微鏡 DM500/DM750

為未來的諾貝爾獎獲得者而造

科研教學的新生

教師用來教學的時間越多，學生就可以學到更多。Leica DM500 和 DM750 顯微鏡是為了革新科研教學以及實現(xiàn)

在生命科學課程上有更多動手操作時間而專門開發(fā)的。利用很多學生友好的特點和高質(zhì)量構造，Leica DM500 和

DM750 成為激發(fā)科學學習和有效教育下一代科學家的好工具。

的光學特性

- 基于與徠卡顯微系統(tǒng)有限公司的研究型顯微鏡系列相同的光學平臺，學生們可以享受到的光學性能，而

且?guī)缀蹩梢允褂脧瓶@微系統(tǒng)有限公司顯微鏡產(chǎn)品系列的所有附件。

- 新！100X 干式 (無需浸油) 物鏡具有*的清晰度 (N.A. 0.8)，同時可以避免浸油污染。

EZStore™

- 集成的垂直握柄便于運輸，而且可以輕松地放到高架子上；支架正面的凹槽與握柄一起發(fā)揮作用，可以用兩

手更安全地搬運顯微鏡。

- 集成的電源線包裝避免了不當電源線包裝對顯微鏡組件造成的損壞；垂直電源線插入可以防止電源線在保存或使用時部分脫離支架。

- 顯微鏡支架的*造型可以防止控制裝置在顯微鏡并排保存時受損。

EZGuide™

- 學生友好的載玻片支座可以防止載玻片破裂。

EZLite™

- LED 照明提供白色冷光，平均可以使用超過 15 年。實驗時不再需要更換燈泡，而且可以節(jié)約更換燈泡的費用。

- 使用期限中節(jié)約的成本可以購買幾臺顯微鏡。

SafeTStage™

- 顯微鏡載物臺為自支撐結構，避免了

與傳統(tǒng)的載物臺支架碰擦受傷的風險。

- 圓角設計，不會傷及肌膚。

Leica教學生物顯微鏡 DM500/DM750

便于共享觀察

•各種鏡筒在安全地固定在支架上的同時可以自由旋轉(zhuǎn)

•帶目鏡鎖定螺釘?shù)臉藴淑R筒可以防止目鏡脫落

共享、攝取和保存圖像的能力正在成為顯微實驗室的一個重要部分?，F(xiàn)在可提供：徠卡顯微系統(tǒng)有限公司的全系列成像解決方案，包括*的 Leica ICC50 數(shù)碼攝像頭模塊。

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Leica ICC50 攝像頭模塊 — 集成化和模塊化

- 集成化：安裝在顯微鏡觀察鏡筒和支架之間，獲得的系統(tǒng)集成和對齊效果。

- 模塊化：獨立工具讓用戶可以直接攝取圖像到SD 存儲卡上或使用模擬輸出直接連接至數(shù)碼投影機。

- 攝像頭的 300 萬像素 CMOS 傳感器提供了高清晰度和快速活動的圖像。

- USB 輸出可以直接將 Leica ICC50 攝像頭連接到計算機并為攝像頭供電，不再需要附加電源。

- 包括 Leica Application Suite (LAS) EZ 軟件，可以輕松地控制攝像頭、攝取圖像、添加注解、測量和歸檔。

- 兼容很多選裝的徠卡顯微系統(tǒng)軟件模塊。

- 系統(tǒng)的模塊化設計便于升級和服務。

多種三目鏡筒和 C 型接口提供了使用獨立攝像頭的多功能；包括開啟無限影像可能之門的經(jīng)濟型 Leica EC3 數(shù)碼攝像頭。

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Leica DM500、Leica DM750 規(guī)格