前言：

在化工生產(chǎn)中精餾是化工過程中重要的分離單元操作，其基本原理是根據(jù)被分離混合物中各組分相對(duì)揮發(fā)度（或沸點(diǎn)）的差異，通過一精餾塔經(jīng)多次汽化和多次冷凝將其分離。但常常會(huì)遇到欲分離組分之間的相對(duì)揮發(fā)度接近于1或形成共沸物的系統(tǒng)。一般認(rèn)為對(duì)于相對(duì)揮發(fā)度小于1.05的物系，或者沸點(diǎn)差小于3℃的物系，用普通的精餾方法進(jìn)行分離在經(jīng)濟(jì)上是不適宜的。這時(shí)通常采用特殊精餾。

多功能特殊精餾正是在特殊精餾的基礎(chǔ)上，增加多種實(shí)驗(yàn)方式，增大實(shí)驗(yàn)的可操作性，為化工提供一機(jī)多實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，減少空間，減少資源浪費(fèi)。

裝置介紹：

 1、本裝置的塔體采用透明玻璃塔，塔體外壁采用透明導(dǎo)電膜保溫，塔內(nèi)可裝填不同的填料；

 2、本裝置塔體預(yù)留3-5個(gè)側(cè)口，可根據(jù)需要進(jìn)行進(jìn)、出料和取樣、測溫用；

 3、裝置運(yùn)行穩(wěn)定，能調(diào)節(jié)不同回流比，回流比范圍1-99；

*4、裝置包含豐富的教學(xué)方式，設(shè)備可通過手機(jī)掃描裝置的二維碼，觀看實(shí)驗(yàn)演示動(dòng)畫，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；

  4.1、動(dòng)畫內(nèi)容多角度立體呈現(xiàn)裝置的整體結(jié)構(gòu)和布局，詳細(xì)講解玻璃精餾塔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部件的作用，同時(shí)針對(duì)不同精餾過程增加操作步驟講解及塔內(nèi)氣液交換狀態(tài)模擬。

*5、裝置具備物聯(lián)互通性，應(yīng)用WEBGL技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁版在線教學(xué)系統(tǒng)，方便學(xué)生在任何能上網(wǎng)的地方即可隨時(shí)訪問 ，避免安裝客戶端的繁瑣程序，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的便捷性；

  5.1、網(wǎng)頁實(shí)時(shí)訪問實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程理論學(xué)習(xí)、考試及3D仿真實(shí)踐模擬操作、測試，學(xué)習(xí)成效以信息化模式實(shí)時(shí)反饋，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)的智能化。

  5.2、學(xué)生網(wǎng)頁登陸后通過模擬模塊學(xué)習(xí)精餾塔結(jié)構(gòu)和流程，模擬操作恒沸精餾，反應(yīng)精餾、萃取精餾等特殊精餾操作過程。模擬考試成績和理論考試成績可根據(jù)不同的權(quán)重計(jì)入學(xué)生總成績。

  5.3、設(shè)備配套軟件能進(jìn)行網(wǎng)上題庫建立，試卷制作及考試成績統(tǒng)計(jì)。老師可網(wǎng)上分類別建立題庫，試卷自動(dòng)生成，可自主選擇試卷題型如選擇題，判斷題等，自主設(shè)置題型權(quán)重及分值，考試成績自動(dòng)統(tǒng)計(jì)。

*6、裝置具備虛實(shí)結(jié)合性，配套智能3D虛擬系統(tǒng)平臺(tái)：實(shí)現(xiàn)與在線教學(xué)系統(tǒng)共享實(shí)驗(yàn)裝置3D模擬資源，可在無網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行3D模擬練習(xí)，智能判斷3D模擬版本，在線完成版本升級(jí)，模擬操作成績可同步至在線教學(xué)系統(tǒng)賬號(hào)；

 7、裝置充分體現(xiàn)先進(jìn)性，采用工業(yè)一體機(jī)進(jìn)行控制和數(shù)據(jù)顯示，讓學(xué)生提前接觸工業(yè)控制相關(guān)知識(shí)，鍛煉學(xué)生使用現(xiàn)代化工具的能力；

裝置功能：

 1、學(xué)生可通過裝置學(xué)習(xí)連續(xù)精餾工藝流程和操作；

 2、學(xué)生可通過裝置學(xué)習(xí)恒沸精餾原理和工藝，了解夾帶劑對(duì)恒沸點(diǎn)的影響；

 3、學(xué)生可通過裝置學(xué)習(xí)反應(yīng)精餾原理和工藝，了解精餾過程對(duì)催化反應(yīng)轉(zhuǎn)化率的影響；

 4、學(xué)生可通過裝置學(xué)習(xí)萃取精餾原理和工藝，了解萃取劑對(duì)組分相對(duì)揮發(fā)度的影響；

 5、學(xué)生可通過裝置學(xué)習(xí)減壓精餾工藝流程，了解減壓對(duì)精餾操作的影響；

 6、學(xué)生可通過裝置學(xué)習(xí)回流比對(duì)精餾分離效果的影響；

 7、學(xué)生可通過裝置掌握精餾分離效率的計(jì)算方法；