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白鷺通信工程教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)
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白鷺通信工程教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)
通信工程綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)采用平臺(tái)化、模塊化的設(shè)計(jì)思想,給學(xué)生建立通信系統(tǒng)概念,培養(yǎng)學(xué)生參與通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和驗(yàn)證,提高動(dòng)手實(shí)踐能力,解決高校通信工程和通信對(duì)抗等專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)中長(zhǎng)期面臨的“偏重理論教學(xué)、缺乏創(chuàng)新型教學(xué)裝置、實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱、與工程應(yīng)用結(jié)合度低“等實(shí)際問題,既適用于高校開展通信原理和通信對(duì)抗技術(shù)的研究和教學(xué)實(shí)驗(yàn),也適用于基層軍官、士官的教學(xué)實(shí)訓(xùn)和人才培養(yǎng)。

白鷺通信工程教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

通信工程綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)采用平臺(tái)化、模塊化的設(shè)計(jì)思想,給學(xué)生建立通信系統(tǒng)概念,培養(yǎng)學(xué)生參與通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和驗(yàn)證,提高動(dòng)手實(shí)踐能力,解決高校通信工程和通信對(duì)抗等專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)中長(zhǎng)期面臨的"偏重理論教學(xué)、缺乏創(chuàng)新型教學(xué)裝置、實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱、與工程應(yīng)用結(jié)合度低"等實(shí)際問題,既適用于高校開展通信原理和通信對(duì)抗技術(shù)的研究和教學(xué)實(shí)驗(yàn),也適用于基層軍官、士官的教學(xué)實(shí)訓(xùn)和人才培養(yǎng)。系統(tǒng)可以開展以下相關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn):

  • 模擬信號(hào)通信實(shí)驗(yàn)

  • 數(shù)字信號(hào)通信實(shí)驗(yàn)

  • 數(shù)字調(diào)制及解調(diào)技術(shù)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)

  • 數(shù)字通信系統(tǒng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)

  • 數(shù)字通信的基礎(chǔ)開發(fā)實(shí)驗(yàn)

  • 通信系統(tǒng)發(fā)射上變頻原理實(shí)驗(yàn)

  • 通信系統(tǒng)接收下變頻原理實(shí)驗(yàn)

  • 通信對(duì)抗原理實(shí)驗(yàn)

白鷺通信工程教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)規(guī)格參數(shù):


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