詳細介紹
規(guī)格參數(shù):
產(chǎn)品名稱 | 人小氣道平滑肌細胞 |
組織來源 | 小氣道組織 |
產(chǎn)品規(guī)格 | 5×105cells/T25細胞培養(yǎng)瓶 |
4.細胞簡介:
分離自小氣道組織;臨床上通常將內(nèi)徑小于2mm的小細支氣管稱為小氣道。小氣道具有氣流阻力小,但易阻塞的特點。在平靜吸氣時,空氣進入狹窄的鼻咽部,產(chǎn)生渦流。由于小氣道已無軟骨支持,在脫離纖維鞘嵌入肺組織后,管腔通暢性不象軟骨性氣道,易于受胸腔的壓力變化的影響。小氣道上皮細胞形成連續(xù)呼吸道內(nèi)層,作為隔絕外界有害物質(zhì)的物理和功能屏障發(fā)揮著的作用。小氣道位于肺泡和氣管的交界處,這些細胞在功能上能夠調(diào)節(jié)免疫反應(yīng)、產(chǎn)生化學因子進行宿主防御、表達粘附分子,并可能通過HLA-DR表達呈遞抗原;它們還能產(chǎn)生液體有助于肺液的平衡。許多呼吸道疾病,如哮喘、支氣管炎、慢性阻塞性肺病和囊性纖維化,都涉及呼吸道表面上皮細胞的破壞;小氣道上皮細胞的培養(yǎng)可為防止呼吸道擴增疾病和重塑提供新的治療選擇。小氣道平滑肌細胞原代分離培養(yǎng)3天后,可見細胞貼壁伸展,細胞形態(tài)大小不一,呈梭形、不規(guī)則形、三角形或扇形,核卵圓形、居中;2周后細胞匯合,多數(shù)細胞伸展呈長梭形,胞漿豐富,有分枝狀突起,細胞平行排列成單層或部分區(qū)域多層重疊生長,高低起伏;細胞密度低時,常交織成網(wǎng)狀;密度高時,則排列為旋渦狀或柵欄狀。傳代后細胞生長較快,4-6天即可匯合,并保持上述形態(tài)學特征和生長特點。小氣道的生理功能特點:①小氣道阻力小;②氣流速度慢;③可調(diào)節(jié)控制通氣與血流比例。小氣管平滑肌細胞主要功能:①保持氣道張力維持小氣道形態(tài);②肺小氣道進行氣體交換,病變可引起換氣功能障礙;③炎癥、痰液阻塞或當氣道外壓大于氣道內(nèi)壓時容易造成小氣道閉合、萎陷。小氣管平滑肌細胞與主要病生理變化:①支氣管炎;②肺氣腫;③慢性阻塞性肺疾病。
5.方法簡介:
實驗室分離的采用胰dan白 - 膠原聯(lián)合消化法結(jié)合差速貼壁法制備而來,細胞總量約為5×10?cells/瓶。
6.質(zhì)量檢測:
實驗室分離的經(jīng)α-SMA免疫熒光鑒定,純度可達90%以上,且不含有HIV-1、HBV、HCV、支原體、細菌、酵母和真菌等。
7.培養(yǎng)信息:
培養(yǎng)基 含FBS、生長添加劑、Penicillin、Streptomycin等
換液頻率 每2-3天換液一次
生長特性 貼壁
細胞形態(tài) 成纖維細胞樣
傳代特性 可傳5代左右;3代以內(nèi)狀態(tài)佳
消化液 0.25%胰dan白
培養(yǎng)條件 氣相:空氣,95%;CO2,5%
運輸和保存:
視天氣狀況和運輸距離遠近,公司與客戶協(xié)商后選擇下述方式中的一種進行。
1)1mL凍存細胞懸液裝于1.8ml的凍存管中,置于裝滿干冰的泡沫保溫盒中進行運輸;收到細胞后請盡快解凍復(fù)蘇細胞進行培養(yǎng),如無法立刻進行復(fù)蘇操作,凍存細胞可在-80℃的條件下保存1個月。
2)T-25培養(yǎng)瓶充滿培養(yǎng)基后進行常溫運輸;收到細胞后請鏡下觀察細胞生長狀態(tài),如鋪瓶率超過85%請立即進行傳代操作,如懸浮的細胞較多,請將培養(yǎng)瓶至于培養(yǎng)箱中靜置過夜以幫助未死亡的懸浮細胞能夠再次貼壁。
MARVEL蛋白家族D2抗體 CRB3蛋白封閉多肽
型鋅指蛋白1抗體 胞質(zhì)動力蛋白輕鏈中間體1封閉多肽
RFESD蛋白抗體 鈣結(jié)合樣蛋白/神經(jīng)內(nèi)分泌腫瘤標記物封閉多肽
轉(zhuǎn)錄因子Brn3蛋白抗體 腦啡肽A封閉多肽
5-三磷肌醇受體2抗體 胎盤葉受體蛋白2封閉多肽
雄激誘導(dǎo)增殖抑制蛋白抗體 神經(jīng)突觸2封閉多肽
PE標記小鼠CD25單克隆抗體 生殖細胞樣蛋白1樣蛋白封閉多肽
過氧化物體生物合成因子6抗體 碳氫鈉協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白4-A11封閉多肽
鳥苷調(diào)節(jié)蛋白12抗體 DDX4封閉多肽
RAN結(jié)合蛋白16抗體 重組人腦鈉/利鈉肽蛋白
英文名稱: C-Phycocyanin NF-kappa-B抑制子epsilon封閉多肽
伸展蛋白SNPH抗體 REPS2蛋白封閉多肽
突觸生長相關(guān)蛋白抗體 核輸出蛋白5封閉多肽
19號染色體開放閱讀框73抗體 FAM96A蛋白封閉多肽
α-L巖藻糖苷抗體 白細胞介6受體β/CD130封閉多肽
碳酐2抗體 糖基轉(zhuǎn)移GLT8D2封閉多肽
轉(zhuǎn)化生長因子β活化激結(jié)合蛋白1抗體 Myc基因相關(guān)X因子封閉多肽
過氧化物體生物合成因子14抗體 磷化GATA結(jié)合蛋白3封閉多肽
人小氣道平滑肌細胞小鼠視網(wǎng)膜微血管內(nèi)皮細胞培養(yǎng)基100mL小鼠視網(wǎng)膜微血管內(nèi)皮細胞培養(yǎng)基由技術(shù)團隊精心優(yōu)化,經(jīng)過長期測試,本產(chǎn)品可保持小鼠視網(wǎng)膜微血管內(nèi)皮細胞佳的生長狀態(tài)。本產(chǎn)品中已包含小鼠視網(wǎng)膜微血管內(nèi)皮細胞生長所需的各種成分,無需添加任何成分,可直接用于小鼠視網(wǎng)膜微血管內(nèi)皮細胞的體外培養(yǎng)。
RPMI-1640(不含酚紅)500mL-
小鼠前列腺成纖維細胞培養(yǎng)基100mL小鼠前列腺成纖維細胞培養(yǎng)基由技術(shù)團隊精心優(yōu)化,經(jīng)過長期測試,本產(chǎn)品可保持小鼠前列腺成纖維細胞佳的生長狀態(tài)。本產(chǎn)品中已包含小鼠前列腺成纖維細胞生長所需的各種成分,無需添加任何成分,可直接用于小鼠前列腺成纖維細胞的體外培養(yǎng)。
大鼠頜骨成纖維細胞培養(yǎng)基100mL大鼠頜骨成纖維細胞培養(yǎng)基由技術(shù)團隊精心優(yōu)化,經(jīng)過長期測試,本產(chǎn)品可保持大鼠頜骨成纖維細胞佳的生長狀態(tài)。本產(chǎn)品中已包含大鼠頜骨成纖維細胞生長所需的各種成分,無需添加任何成分,可直接用于大鼠頜骨成纖維細胞的體外培養(yǎng)。
人腎小球系膜細胞培養(yǎng)基100mL人腎小球系膜細胞培養(yǎng)基由技術(shù)團隊精心優(yōu)化,經(jīng)過長期測試,本產(chǎn)品可保持人腎小球系膜細胞佳的生長狀態(tài)。本產(chǎn)品中已包含人腎小球系膜細胞生長所需的各種成分,無需添加任何成分,可直接用于人腎小球系膜細胞的體外培養(yǎng)。
小鼠肺動脈成纖維細胞培養(yǎng)基100mL小鼠肺動脈成纖維細胞培養(yǎng)基由技術(shù)團隊精心優(yōu)化,經(jīng)過長期測試,本產(chǎn)品可保持小鼠肺動脈成纖維細胞佳的生長狀態(tài)。本產(chǎn)品中已包含小鼠肺動脈成纖維細胞生長所需的各種成分,無需添加任何成分,可直接用于小鼠肺動脈成纖維細胞的體外培養(yǎng)。
人前列腺癌組織源細胞培養(yǎng)基100mL人前列腺癌組織源細胞培養(yǎng)基由技術(shù)團隊精心優(yōu)化,經(jīng)過長期測試,本產(chǎn)品可保持人前列腺癌組織源細胞佳的生長狀態(tài)。本產(chǎn)品中已包含人前列腺癌組織源細胞生長所需的各種成分,無需添加任何成分,可直接用于人前列腺癌組織源細胞的體外培養(yǎng)。
收到如何處理:
1、首先,觀察培養(yǎng)瓶是否完好,培養(yǎng)液是否有漏液、渾濁等現(xiàn)象。若有,請拍照,并及時與技術(shù)支持聯(lián)系(所拍照片將作為后續(xù)服務(wù)依據(jù))。
2、用75%酒精擦拭細胞培養(yǎng)瓶表面,顯微鏡下觀察細胞狀態(tài)。因運輸問題,部分貼壁細胞會有少量從瓶壁脫落;先不要打開培養(yǎng)瓶蓋,將細胞置于細胞培養(yǎng)箱內(nèi)靜置培養(yǎng)2-4小時,以便穩(wěn)定細胞狀態(tài)。
3、仔細閱讀細胞說明書,了解細胞相關(guān)信息,如貼壁特性(貼壁/懸?。?、細胞形態(tài)、所用基礎(chǔ)培養(yǎng)基、血清比例、所需細胞因子、傳代比例、換液頻率等。
4、靜置完成后,取出細胞培養(yǎng)瓶,鏡檢、拍照,記錄細胞狀態(tài)(所拍照片將作為后續(xù)服務(wù)依據(jù));建議細胞傳代培養(yǎng)后,定期拍照、記錄細胞生長狀態(tài)。
5、貼壁細胞:若細胞生長密度超過80%,可正常傳代;若未超過80%,移除細胞培養(yǎng)瓶內(nèi)培養(yǎng)基,預(yù)留5ml左右繼續(xù)培養(yǎng),直至細胞密度達80%左右再進行傳代操作,瓶蓋可稍微擰松。
6、懸浮細胞:將細胞培養(yǎng)瓶內(nèi)液體全部轉(zhuǎn)移至50ml無菌離心管內(nèi),1200rpm離心5min,離心后上清培養(yǎng)基可收集備用,管底細胞沉淀加入5ml培養(yǎng)基吹打、重懸。鏡檢時,若細胞密度超過80%,可將細胞懸液分至2個細胞培養(yǎng)瓶內(nèi)培養(yǎng),補加培養(yǎng)基至5ml;若細胞密度未超過80%,將細胞懸液移至原瓶繼續(xù)培養(yǎng),直至細胞密度達80%左右時再進行傳代操作。