產(chǎn)地類(lèi)別 | 國(guó)產(chǎn) |
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產(chǎn)品簡(jiǎn)介
詳細(xì)介紹
回收二手實(shí)驗(yàn)室化驗(yàn)儀器
素質(zhì)教育就是要求學(xué)生全面發(fā)展,要激發(fā)學(xué)生的個(gè)體的優(yōu)勢(shì)以改變應(yīng)試教育同一化的模式,是每個(gè)學(xué)生的個(gè)體優(yōu)勢(shì)突顯出來(lái)。而且自制實(shí)驗(yàn)儀器的過(guò)程是一個(gè)學(xué)生獵奇的過(guò)程,只有興趣才會(huì)激發(fā)學(xué)生的興趣,使枯燥的知識(shí)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的勞動(dòng)課的模式。而且在學(xué)具制作過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱和通過(guò)不懈的努力獲得最終成功的喜悅。這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展和心理素質(zhì)的增強(qiáng),都起著十分重要的作用。同時(shí),對(duì)于學(xué)生科技意識(shí)的培養(yǎng),也是十分重要的。這種教育功能,也是任何現(xiàn)成儀器所不具備和不能替代的。
1、加熱固體時(shí),試管口應(yīng)略下傾斜(防止冷凝水回流使試管破裂),加熱試管時(shí)先均勻預(yù)熱,再固定在鐵架臺(tái)上加熱。
2、加熱液體時(shí),液體體積不超過(guò)試管容積的1/3,加熱時(shí)使試管與桌面約成45°角,加熱時(shí),先預(yù)熱試管,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管。為了避免傷人,加熱時(shí)切不可將試管口對(duì)著自己或他人。
蒸發(fā)
1、在加熱過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌(作用:加快蒸發(fā),防止由于局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺)
2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來(lái)。
3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,要墊上石棉網(wǎng)。