HD8100全自動(dòng)電容電感測(cè)試儀

一 、HD8100全自動(dòng)電容電感測(cè)試儀概述
電力系統(tǒng)為了減小無功損耗，通常采用并聯(lián)電容器組的方法來提高功率因素。在實(shí)際應(yīng)用中，電容器補(bǔ)償裝置事故率比較高，這是由于電容器裝置工作狀態(tài)的特點(diǎn)決定的。所以定期對(duì)電容器裝置檢測(cè)，早期發(fā)現(xiàn)電容器缺陷，避免故障擴(kuò)大，是十分重要的。
而在現(xiàn)場(chǎng)電容器都是成組并聯(lián)的，所以用一般電容表需將引線拆除后才能測(cè)量，工作量大，而且容易造成接線錯(cuò)誤。我公司研制的在不拆線的狀態(tài)下，測(cè)量成組并聯(lián)著的單個(gè)電容器，同時(shí)也能夠測(cè)量電感和電流，接線方便，操作簡(jiǎn)單，大大提高了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的效率。也可避免拆裝引線帶來的出錯(cuò)可能性。
二 、儀器的主要功能及特點(diǎn)
1.　電容的測(cè)量：儀器可不拆線測(cè)試成組電容中的單個(gè)電容,測(cè)試方便。顯示測(cè)試的電容結(jié)果的同時(shí)顯示測(cè)試的電壓,電流,功率,頻率。
2.　電感的測(cè)量：儀器顯示測(cè)量的電感值并同時(shí)顯示測(cè)量時(shí)施加的電壓,電流,功率,頻率。
電流的測(cè)量：顯示電流的同時(shí)顯示電流的頻率。
儀器大屏幕液晶顯示. 儀器中文菜單,中文提示,操作簡(jiǎn)單.
5． 儀器自帶打印機(jī),可打印顯示數(shù)據(jù),內(nèi)置存儲(chǔ)器,掉電不丟失,儀器可存儲(chǔ)20組數(shù)據(jù)。
6． *日歷、時(shí)鐘功能,可進(jìn)行時(shí)間校準(zhǔn)。
7． 試驗(yàn)電源設(shè)有過電流保護(hù)，電源輸出短路不會(huì)損壞儀器。
三、HD8100全自動(dòng)電容電感測(cè)試儀主要技術(shù)指標(biāo)：
1． 測(cè)量范圍及精度: 
可測(cè)電容范圍： 2uF～2000uF ±（1%讀數(shù)+0.1%滿度）
可測(cè)電感范圍： 5mH～5H ±（3%讀數(shù)+0.2%滿度）
可測(cè)電流范圍: 0.1A～20A ±（1%讀數(shù)+5個(gè)字）
2、工作電源：AC220V±10﹪　50Hz±1Hz 
3、工作溫度：﹣10℃～50℃ 工作濕度：0～85﹪1電氣試驗(yàn)的作用和意義 
電力系統(tǒng)包括眾多的電氣設(shè)備，有些電氣設(shè)備的故障甚至?xí){到整個(gè)系統(tǒng)的安全供電。電力生產(chǎn)的實(shí)踐證明，對(duì)電氣設(shè)備按規(guī)定開展檢測(cè)試驗(yàn)工作，是防患于未然，保證電力系統(tǒng)安全，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要措施之一。“預(yù)防性試驗(yàn)”由此得名。 
對(duì)于新安裝和大修的電氣設(shè)備進(jìn)行的試驗(yàn)，稱為交接驗(yàn)收試驗(yàn)，其目的是鑒定電氣設(shè)備本身及其安裝和大修的質(zhì)量。交接驗(yàn)收試驗(yàn)和預(yù)防性試驗(yàn)的目的是一致的。
由于電力設(shè)備在設(shè)計(jì)和制造過程中，不免存在一些質(zhì)量問題，而且在安裝過程中也可能出現(xiàn)損壞，由此將造成一些潛伏性缺陷。電力設(shè)備在運(yùn)行中經(jīng)常處于熱，化學(xué)，機(jī)械振動(dòng)以及其他因素的影響，其絕緣易出現(xiàn)劣化，甚至失去絕緣性能，造成事故。 
有關(guān)統(tǒng)計(jì)，電力系統(tǒng)60％以上的停電事故是由設(shè)備絕緣缺陷引起的。設(shè)備絕緣的劣化，都有一個(gè)發(fā)展期，在這個(gè)發(fā)展期，絕緣材料會(huì)發(fā)出一些物理，化學(xué)信息，這些信息反映出絕緣狀態(tài)的變化情況。這就需要電氣試驗(yàn)人員通過電氣試驗(yàn)，了解掌握絕緣情況，以便在故障發(fā)展的初期就能夠及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)缺陷并處理。 
2．2電氣試驗(yàn)的分類 
按試驗(yàn)的作用和要求不同，電氣試驗(yàn)可分為絕緣試驗(yàn)和特性試驗(yàn)兩大類。
2．2．1絕緣試驗(yàn)
電氣設(shè)備的絕緣缺陷，一種是制造時(shí)潛伏下來的；一種是在外界作用下發(fā)展起來的。外界作用有工作電壓，過電壓，潮濕，機(jī)械力，熱作用，化學(xué)作用等等。 
上述各種原因造成的缺陷，可分為兩大類