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中高職畢業(yè)生都是面向機(jī)械制造企業(yè),中職畢業(yè)生主要在生產(chǎn)第一線(xiàn)的操作崗位,而高職畢業(yè)生主要在生產(chǎn)第一線(xiàn)的技術(shù)崗位。在傳統(tǒng)分段人才培養(yǎng)方案中,中高職兩個(gè)階段職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)不銜接,職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)不銜接,這樣造成教學(xué)資源上的浪費(fèi),影響了學(xué)生參加考證的積極性。由于頂層一體化設(shè)計(jì)中高職銜接人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線(xiàn)、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系,依托中高職院校兩個(gè)教學(xué)平臺(tái),有效實(shí)現(xiàn)了職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)銜接。中高職銜接人才培養(yǎng)方案職業(yè)面向與職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)要求見(jiàn)表。構(gòu)建中高職教育銜接的課程體系,應(yīng)根據(jù)職業(yè)崗位要求,建立以能力為本位的模塊式中高職教育銜接課程體系,對(duì)接職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)鑒定與課程設(shè)置,實(shí)現(xiàn)中高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效銜接。因?yàn)橹懈呗氃盒8髯詥为?dú)制訂人才培養(yǎng)方案,課程體系等,因此中高職院校實(shí)際執(zhí)行的課程體系有較大的不同,導(dǎo)致兩類(lèi)學(xué)校存在課程內(nèi)容和課程設(shè)置上出現(xiàn)重復(fù)現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)比分析中高職銜接人才培養(yǎng)方案,在專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置上有7門(mén)課程相近,重復(fù)比例為58%,教學(xué)內(nèi)容重復(fù)率高達(dá)31%以上,導(dǎo)致中高職學(xué)校辦學(xué)成本較大。隨著我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的快速發(fā)展,機(jī)械制造企業(yè)的內(nèi)控制度逐漸完善。創(chuàng)新制作工藝,提高生產(chǎn)制造效率與水平。節(jié)能設(shè)計(jì)理念下,通常會(huì)因地制宜、結(jié)合外部環(huán)境來(lái)確定加工工藝。在選擇單個(gè)零件加工工藝時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮與現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備的匹配程度。如針對(duì)零件鍛壓工藝,主要有三種:熱鍛壓、溫鍛壓、冷鍛壓方式。其中,熱鍛壓工藝能源利用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兩種,而冷鍛壓工藝對(duì)環(huán)境危害程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他兩種?;诖?,可以選擇溫鍛壓方式,進(jìn)而平衡能源資源利用率與環(huán)境污染,達(dá)到*。基于節(jié)能設(shè)計(jì)理念,積極優(yōu)化升級(jí)傳統(tǒng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。機(jī)械制造業(yè)中,機(jī)械設(shè)備結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,涉及的零件就越少,那么生產(chǎn)過(guò)程中能耗量就越少。且其中的零件形狀也會(huì)影響生產(chǎn)制造過(guò)程中的能耗量。由此可見(jiàn),在設(shè)計(jì)過(guò)程中,在確保產(chǎn)品基本性能滿(mǎn)足實(shí)際要求的前提下,盡量減少零件、簡(jiǎn)化零件,促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的同時(shí),減少機(jī)械體積,最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展??茖W(xué)設(shè)計(jì)工藝工序。
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在我們國(guó)家的發(fā)展中,工業(yè)尤其是機(jī)械制造行業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用。隨著工業(yè)機(jī)器人的進(jìn)一步發(fā)展及應(yīng)用的普及,為機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展及升級(jí)轉(zhuǎn)型帶來(lái)了突破口。如何解決工業(yè)機(jī)器人大規(guī)模融入到我們的機(jī)械制造生產(chǎn)中遇到的難題,本文將根據(jù)對(duì)企業(yè)的實(shí)地調(diào)研結(jié)果展開(kāi)分析。工業(yè)機(jī)器人在使用過(guò)程中,可以發(fā)揮示教功能、指令編程功能,國(guó)內(nèi)外某些*的機(jī)器人制造廠(chǎng)商,還配套有離線(xiàn)編程、軟件編程等,就使得機(jī)器人需要提前準(zhǔn)備的時(shí)間大大減少,在效率就是效益的機(jī)械制造行業(yè),這尤為重要。 推動(dòng)更多智能化技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展,目前部分智能化技術(shù)或者自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展,需要更多、更新、更加具有創(chuàng)造力的技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展,從而更好地推動(dòng)整個(gè)機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。虛擬化技術(shù)與自動(dòng)化技術(shù)的結(jié)合。對(duì)于機(jī)械制造行業(yè)來(lái)講,生產(chǎn)環(huán)境較為惡劣,對(duì)人身體健康狀況會(huì)產(chǎn)生不利的影響,但是由于生產(chǎn)過(guò)程中需要人們對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控,因此推動(dòng)著自動(dòng)化技術(shù)與虛擬化技術(shù)的結(jié)合更加緊密??梢栽谏a(chǎn)環(huán)境安裝相關(guān)的虛擬設(shè)備,將生產(chǎn)環(huán)境中的數(shù)據(jù)傳輸出來(lái),然后利用分析技術(shù)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并使用虛擬化技術(shù)以多媒體的方式呈現(xiàn)出來(lái),從而在確保工作人員身體健康安全的前提下,更好對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督和維護(hù)。工業(yè)機(jī)器人的發(fā)展及應(yīng)用雖然早已在汽車(chē)鈑金、汽車(chē)裝配、電子裝配等行業(yè)得到普及,但對(duì)于我們傳統(tǒng)的機(jī)械制造行業(yè),還處于初步應(yīng)用發(fā)展階段。本人對(duì)區(qū)內(nèi)某傳統(tǒng)機(jī)械制造企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。該企業(yè)經(jīng)歷了從普通機(jī)床向數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用進(jìn)行轉(zhuǎn)變,目前主要使用的生產(chǎn)設(shè)備為數(shù)控銑床、數(shù)控車(chē)床等數(shù)控設(shè)備,但近兩年來(lái)遭遇到了典型的“用工難"問(wèn)題,員工招不來(lái),留不住,并且產(chǎn)品質(zhì)量逐漸跟不上客戶(hù)的要求,生產(chǎn)管理者和技術(shù)負(fù)責(zé)人忙得焦頭爛耳,留下來(lái)的員工也很用心工作,又累又苦,但始終無(wú)法走出困境。通過(guò)與該企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流,了解他們對(duì)工業(yè)機(jī)器人有的看法、想法。經(jīng)過(guò)此次調(diào)研,總結(jié)出了以下幾點(diǎn):傳統(tǒng)生產(chǎn)理念的影響,企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、管理人員、技術(shù)人員的生產(chǎn)理念還保留在傳統(tǒng)的生產(chǎn)的模式,從普通機(jī)床到數(shù)控機(jī)床的升級(jí),雖然帶來(lái)了企業(yè)相關(guān)人員的理念上一定的改變,但是拼設(shè)備數(shù)量,拼人力人工的理念還沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),對(duì)新制造裝備、新工藝的認(rèn)識(shí)較為缺乏,工藝技術(shù)人員沒(méi)有足夠的前瞻性和工藝的*性認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí),認(rèn)為“工業(yè)機(jī)器人"、“智能制造"屬于高大上的領(lǐng)域,在大型*的企業(yè)才會(huì)擁有,企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)工業(yè)機(jī)器人有一定的聽(tīng)說(shuō)和了解,但覺(jué)得高不可攀,特別對(duì)如何應(yīng)用到生產(chǎn)工藝中,缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者擔(dān)心資金投入過(guò)大。數(shù)控設(shè)備的引進(jìn)、使用過(guò)程,也是國(guó)產(chǎn)數(shù)控設(shè)備發(fā)展、崛起的過(guò)程,也是企業(yè)成本下降的過(guò)程。