阿爾茨海默癥（AD)模型培訓(xùn)

為了加深對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的認(rèn)知，公司每周舉行一次由實(shí)驗(yàn)部對(duì)動(dòng)物模型操作的講解以及簡(jiǎn)單操作。

培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室、動(dòng)物房

參與培訓(xùn)人員：實(shí)驗(yàn)室人員以及銷售人員

本周動(dòng)物模型為阿爾茨海默癥（AD)模型，講解完基礎(chǔ)操作后，并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行動(dòng)物實(shí)體操作演示。
實(shí)驗(yàn)員經(jīng)腹腔注射麻醉大鼠;剃除頭頂部毛發(fā)后固定于腦立體定位以上，手術(shù)區(qū)皮膚消毒，切開皮膚，暴露顱骨。
展示了應(yīng)參照大鼠腦立體定位圖譜(國內(nèi)多選用包新民的大鼠腦立體定向圖譜)，在前后囟2mm、中線外1mm處，用牙科鉆鑿開顱骨，切開硬腦殼膜,用刀置于上述部位的腦表面，降刀4.5mm,外移1mm,再降刀1mm，外移1.5mm,上下抽動(dòng)刀20次，以*切斷穹隆海馬傘?？尚袉蝹?cè)，也可行雙側(cè)穹隆海馬傘切除。

剩下的就是術(shù)后連續(xù)應(yīng)用頭孢唑啉鈉( 50mg/kg體重，ip)或慶大霉素(每只2萬U/d, im) 抗炎5d。實(shí)驗(yàn)最后則需要進(jìn)行水迷宮檢測(cè)，正常情況下該模型動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力明顯下降，與抗膽堿藥物引|起的學(xué)習(xí)行為障礙相似。

通過這次操作演示，我司人員對(duì)阿爾茨海默癥（AD）模型認(rèn)識(shí)更加深入，從原理到實(shí)際操作，均提高顯著。