韓家淮：生命科學的探索者

近日，由科學網(wǎng)主辦的“2011中國科學年度人物評選”活動揭曉，廈門大學韓家淮教授入選“2011中國科學年度杰出創(chuàng)新人物”，和他一同上榜的還有袁隆平等人。

韓家淮回國后zui富有代表性的成果是：發(fā)現(xiàn)細胞壞死的“開關”，這個“開關”的重要性在于：細胞的“好死”或“壞死”，極大地影響了人類的健康。此外，韓家淮帶領的團隊對炎癥反應機理的研究一直處于世界前沿，他所發(fā)現(xiàn)的p38信號通路在炎癥反應中起著極其重要的作用。2010年，“炎癥和疾病的關系”被*學術刊物《科學》雜志列為近十年zui大的科學發(fā)現(xiàn)之一。

結緣廈大

在廈大一間用彩鋼板建成的簡易房中，這位低調(diào)的海歸科學家，開展著世界上zui前沿的研究。

翻開韓家淮的簡歷，可以發(fā)現(xiàn)他在2001年前和廈門毫無交集。安徽人，本科和碩士學位都在北京大學攻讀，并在比利時布魯塞爾大學獲得博士學位，在美國得克薩斯大學西南醫(yī)學中心拿到博士后；之后，進入美國*研究所之一的斯克里普斯研究所工作，任終身教授。

2001年，他在美國做博士后時的室友，也是現(xiàn)任廈門大學生命科學院院長的林圣彩，成為韓家淮與廈門結緣的“媒人”。當時被聘任為廈門大學兼職教授的林圣彩，“順便”把自己的這位室友也拉到了廈大任特聘教授。在廈大，他開始帶學生開展細胞壞死的研究。

2007年，已經(jīng)在國外學習工作了20年的韓家淮做出重大決定：到廈大工作，當全職教授。說起回國，韓家淮教授坦陳原因有三：首先是當時國內(nèi)的科研環(huán)境發(fā)生了很大改變，“已經(jīng)具備了從事基礎研究的條件”；其次是廈大朱崇實校長的熱情和務實的態(tài)度，讓他放心回來做研究，“校長沒有用很多所謂的指標來要求我，譬如發(fā)多少文章拿多少項目經(jīng)費，而是對我的工作給予力所能及的支持，使我能夠心無旁騖地做好科研”；此外，廈門怡人的氣候條件與化程度，讓他覺得與國外沒什么區(qū)別。

妻子和子女還留在美國，一年9個多月待在廈門，一天工作近13個小時，韓家淮教授作為廈大應激細胞生物學國家重點實驗室（籌）主任，5年來全身心地投入到實驗室建設中。“在廈大我能按照自己的想法開展研究，比美國自由度大”。

韓家淮教授從事的是和人類健康有關的基礎科學研究。他在世界上發(fā)現(xiàn)的p38信號通路是細胞內(nèi)zui重要的信號通路之一，在許多生物學反應包括細胞周期調(diào)控、細胞增殖、發(fā)育、分化、衰老、凋亡、免疫反應及腫瘤發(fā)生中起重要作用。韓家淮教授及其團隊一直保持世界地位，迄今已在世界主流學術刊物上發(fā)表論文200余篇，其中9篇發(fā)表在Cell、Nature、Science上，14篇發(fā)表在Cell和Nature的姊妹雜志上,并獲美國多項。

亦師亦友

在韓家淮實驗室的門口，一張嶄新的“飯局日程表”引起記者的注意。博士一年級的吳劍鋒同學笑著說道：“這是實驗室的慣例，本科生負責中午陪吃飯，研究生負責晚上。韓老師想通過吃飯多了解實驗室的學生，因為平時辦公室里聊工作比較多，吃飯時間就可以聊其他話題了。”

在吳劍鋒的眼中，韓家淮教授隨和，“我們什么話都敢說，實驗室的好與不好都可以提”。“他很民主，我的實驗課題一般他不干涉，讓我自己做，給了很大的自由度。”而韓老師的風度更讓他印象深刻，“2008年我還是蘭州大學本科生，慕名發(fā)郵件給韓老師申請他的研究生。在此之前，我在其他地方碰了許多釘子，因為我的英語六級成績不好。當時韓教授親自回信，列舉了他對研究生的要求，鼓勵我報考，還說比起成績更看重的是做事的態(tài)度。”

吳劍鋒的經(jīng)歷不是特例，對待申請進入實驗室的郵件，韓家淮教授都親自回信，還要求工作人員要跟進。

而在實驗室助理張芳林老師的眼中，韓家淮教授勤奮、刻苦而且實干，他要求實驗室工作人員“要擰成一股繩，一切以科研為中心，做世界*的研究”。“他zui大的興趣愛好就是待在辦公室里看文獻，和同事、學生討論問題。”

按照標準化制度建設實驗室，在韓教授的學生眼中，“他的管理也很有一套”。實驗室的工作人員被劃分成若干課題研究小組，一般由一名博士生帶領進行課題攻關，規(guī)定定期匯報進展。為了提率，他們還組建了實驗室專家組制度，挖掘培養(yǎng)各有所長的專門人才，在進行核心課題攻關時“合理搭配”。

追求

逛逛實驗室，跟工作人員聊天就是放松，“以前還打籃球，現(xiàn)在老了不敢跟年輕人沖撞了。”韓家淮教授戲稱自己業(yè)余沒愛好。

“能夠找到自己喜歡的事情并獻身，就是人生一大幸事。”韓家淮教授認為，做科研就是要全身心投入，“只要你認定這是自己想做的、應該做的、做得對的事情，那就可以了。”

基礎研究的長期性和艱巨性很難被人理解。“曲高和寡”，沒什么實際價值，可能是普通百姓對基礎研究的刻板印象。韓家淮教授糾正這樣的看法：“對人類而言，基礎研究就是理解世界的過程。”韓教授舉例說道：“牛頓*定律對普通人而言沒什么用，但是它奠定了力學的基礎，它引發(fā)的產(chǎn)業(yè)革命給世界帶來了翻天覆地的變化。再說上世紀50年代的二進制，當時普通人都覺得多余，但是電腦的發(fā)明誰說沒改變世界？”

給研究生上課，韓家淮教授zui想讓學生掌握的只有兩點：獨立思考和怎么做科研。“會不會提出問題，是科研水平高低的表現(xiàn)，能不能回答提出的問題，那是怎么做科研的關鍵。”

目前，韓家淮團隊主要的研究方向，除了“炎癥和疾病的關系”以及有關細胞“開關”的研究外，他又“野心勃勃”地進軍抗病毒機制的研究。

“細菌的研究，促生了抗生素的發(fā)明，為人類健康帶來福音。而我們至今還沒有很好的抗病毒藥物，相關基礎研究的突破，可能會帶來意義重大的應用產(chǎn)品。”韓家淮教授對科研工作精益求精，“我希望實驗室的研究能做得更好。”