校園氣象站觀測方案——數(shù)據(jù)采集與分析專家

　　【JD-XQ4】山東競道廠家信譽(yù)為本，客戶至上。超越自我，共創(chuàng)輝煌。

　　設(shè)備布局與安裝

　　在校園內(nèi)選取開闊、無遮擋區(qū)域，合理布局氣象觀測設(shè)備。安裝溫濕度傳感器于百葉箱中，避免陽光直射與雨水影響;風(fēng)速風(fēng)向儀固定在離地 10 米左右高處，精準(zhǔn)捕捉氣流動態(tài);雨量筒安置在空曠場地，確保能準(zhǔn)確承接降水;氣壓計放置在穩(wěn)定環(huán)境中，減少外界干擾。

　　采集頻率設(shè)定

　　依據(jù)氣象要素變化規(guī)律，設(shè)定不同采集頻率。溫度、濕度、氣壓等變化相對緩慢的要素，每 10 分鐘采集一次數(shù)據(jù);風(fēng)速風(fēng)向受氣流影響波動較大，每 5 分鐘采集一次;雨量數(shù)據(jù)在降水期間實(shí)時采集，無降水時每小時采集一次基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

　　數(shù)據(jù)記錄與存儲

　　采用專業(yè)數(shù)據(jù)采集器，自動記錄采集到的數(shù)據(jù)，并通過有線或無線網(wǎng)絡(luò)傳輸至校園服務(wù)器。服務(wù)器配備大容量存儲設(shè)備，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類存儲，建立完善的數(shù)據(jù)檔案，方便后續(xù)查詢與調(diào)用。

　　數(shù)據(jù)分析

　　日常數(shù)據(jù)分析

　　每日對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行初步整理與分析，繪制溫度、濕度、風(fēng)速等要素的日變化曲線圖，直觀展示氣象要素的日變化特征。通過對比歷史同期數(shù)據(jù)，分析當(dāng)前氣象狀況的異常與否。

　　專題研究分析

　　針對特定氣象現(xiàn)象或季節(jié)變化，開展專題研究。例如，在雨季分析降水強(qiáng)度、頻率與持續(xù)時間的關(guān)系;在冬季研究低溫天氣對校園植物的影響。運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法，挖掘數(shù)據(jù)背后的規(guī)律與趨勢。

　　數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)

　　利用專業(yè)軟件將分析結(jié)果以圖表、報表等形式可視化呈現(xiàn)，為校園師生提供直觀易懂的氣象信息，助力教學(xué)與科研活動開展。