水處理實(shí)驗(yàn)是高校環(huán)境工程專業(yè)和給排水工程專業(yè)重要的專業(yè)實(shí)驗(yàn)，該課程的開設(shè)目的在于讓學(xué)生通過對(duì)基本原理的理解及對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作的練習(xí)，將理論與實(shí)踐充分結(jié)合，提高動(dòng)手能力以及解決實(shí)際工程問題的能力。人們對(duì)于環(huán)境問題日益重視，特別是水污染問題，對(duì)環(huán)境工程和給排水工程專業(yè)的學(xué)生提出了更高的要求，①這就要求我們改變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。鑒于此，根據(jù)我校實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況，結(jié)合人才培養(yǎng)需求對(duì)水處理實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行了探索與改進(jìn)。

　　1 根據(jù)不斷改進(jìn)的培養(yǎng)方案，更新構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
　　為使水處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正成為理論與實(shí)踐相結(jié)合的紐帶，就要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)同步。以我校為例，水處理實(shí)驗(yàn)主要涉及“水污染控制工程”和“水質(zhì)工程學(xué)”等理論教學(xué)。根據(jù)新版培養(yǎng)方案，環(huán)境工程專業(yè)水污染控制工程實(shí)驗(yàn)和工業(yè)廢水處理技術(shù)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)編為專業(yè)實(shí)驗(yàn)并增加了學(xué)時(shí)，為滿足是教學(xué)計(jì)劃要求，水處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)重新修改實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 ，更新優(yōu)化部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并開設(shè)新的綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，更注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。②
　　傳統(tǒng)的水處理實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目側(cè)重于單元知識(shí)點(diǎn)基本原理的演示與驗(yàn)證，缺乏對(duì)相關(guān)知識(shí)體系的聯(lián)系，學(xué)生缺乏對(duì)專業(yè)知識(shí)的融會(huì)貫通。鑒于這一點(diǎn)，我們充分利用實(shí)驗(yàn)室原有的資源，豐富并優(yōu)化了常規(guī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

　　2 開設(shè)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目
　　根據(jù)我校新版培養(yǎng)方案中加大了實(shí)踐類課程的學(xué)時(shí)，水處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中新開設(shè)了氣浮實(shí)驗(yàn)、污泥比阻測(cè)定實(shí)驗(yàn)、污水可生化性實(shí)驗(yàn)以及城市飲用水處理工藝、城市污水處理工藝及工業(yè)廢水處理工藝流程演示實(shí)驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備結(jié)合理論知識(shí)，認(rèn)清設(shè)備各部分構(gòu)造及作用。在新開設(shè)的項(xiàng)目中對(duì)學(xué)生分小組，分批次進(jìn)行教學(xué)，改變了以往很多學(xué)生共享一臺(tái)儀器的情況。為了使學(xué)生能更好地掌握所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能，實(shí)驗(yàn)過程中水質(zhì)指標(biāo)的測(cè)試選用便攜式儀器測(cè)試與傳統(tǒng)國(guó)標(biāo)化學(xué)法測(cè)試同時(shí)進(jìn)行，并將結(jié)果比較，分析誤差原因。例如在城市污水處理工藝實(shí)驗(yàn)中溶解氧、化學(xué)需氧量、生化需氧量的測(cè)定均才用了儀器和國(guó)標(biāo)方法測(cè)定，小組成員協(xié)調(diào)合作分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而達(dá)到了專業(yè)實(shí)驗(yàn)與專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)相呼應(yīng)的。 　　

　　3 依據(jù)學(xué)生專業(yè)及個(gè)體差異，制定不同實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
　　根據(jù)給排水專業(yè)特色水處理實(shí)驗(yàn)課分為代表傳統(tǒng)給水、污水處理工藝的實(shí)驗(yàn)， 學(xué)期終開設(shè)地面水源給水工藝流程和城市污水處理工藝流程演示，目的在于加深學(xué)生對(duì)基本原理的理解，掌握水處理流程。
　　水處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)針對(duì)全校理工科學(xué)生開放，將當(dāng)前人們?nèi)找骊P(guān)注的水質(zhì)污染問題對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行科普教育，讓他們既了解水處理實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法和工藝流程又掌握了簡(jiǎn)單的水質(zhì)分析方法。