當前位置:南京惠言達電氣有限公司>>傳感器>> PR-23554-00德國原裝在線GEMAC傳感器PR-23120-30
優(yōu)勢值得看CAPTRON傳感器OGR-80T-PU6/S80
南京惠言達電氣有限公司成立于2019年,座落在南京六合市商圈。9年備件銷售積累,公司主要經營歐、美等國的閥門、過濾設備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動化產品,公司全力貫徹“以質優(yōu)價廉的產品和完善到位的技術服務客戶”的經營宗旨,服務于國內的流體控制和自動化控制領域。節(jié)省了中間環(huán)節(jié)的流轉費用,能夠把更優(yōu)惠的價格提供給用戶。通過發(fā)展我司已經自動化設備和備件供應商,主營產品廣泛應用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車、水利、市政工程及環(huán)保以及各類軍事、航空航天、科研等領域。
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德國原裝在線GEMAC傳感器PR-23120-30
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學院需要在調研之后,了解不同崗位的工作過程,對典型工作要進行系統(tǒng)研究,當典型工作被確定之后,對相關工作領域的工作范圍、工作情境、職業(yè)標準、能力需要等進行分析,這是實務課程構建的基礎性環(huán)節(jié),更是專業(yè)課程設計的依據之一。例如,設置專業(yè)課程體系時,分別設置外貿業(yè)務實操、貨運代理,這兩個操作性較強的崗位任務群,依照它們各自的工作過程順序構建體系,從而滿足崗位職責執(zhí)行要求,讓學生能夠適應多個不同崗位,同未來就業(yè)充分相連接,實現以成功就業(yè)為方向的培養(yǎng)目標。
二、保證專業(yè)核心課程設置的針對性,提煉各個崗位的能力要求
在構建實務課程體系的時候,根據專業(yè)的特點設置職業(yè)崗位、典型工作,對課程進行系統(tǒng)研發(fā),是為重要的一個環(huán)節(jié)。所以課程設計者要深入研究典型工作的,找出職業(yè)與職業(yè)之間的內在關系,為學生真正創(chuàng)設出一個方便學生掌握知識、提高能力的專業(yè)領域。在根據典型工作設計實務核心課程結構時,需要注意兩個問題:一是依照工作的過程以及職業(yè)人才成長規(guī)律進行有效的排序,遵循課程設置的教育價值原則;二是將工作過程當作導向進行實務課程設置。因此,可以將專業(yè)核心課程分成兩部分,分別是典型職業(yè)課程直接轉化而成的實務課程以及通過分析整合而成的實務課程。一般來講,分析整合課程就是典型職業(yè)工作課程講授前需要設計的基礎課程,或者是在完成典型工作之后,進行的系統(tǒng)提升、補充強化課程等。
三、編纂專業(yè)教學方案,對專業(yè)課程的授課標準進行有效開發(fā)
所謂貿易實務專業(yè)授課標準是人才培養(yǎng)的關鍵所在,更是明確教學方向的指導性文件,在教授過程中需要對學生、課時內容進行有效整理,那么授課標準就是整理的關鍵依據之一。在專業(yè)教學指導體系中,要明確人才培養(yǎng)目標、學生實訓地點、師資隊伍建設、教學考核內容等。一般來講,以上述院校為例,教學指導體系主要包括了學生基本素質培養(yǎng)標準以及專業(yè)能力、通用能力、核心能力、拓展能力課程等,并且學院還根據社會專職資格證書考試設定與之相對應的教學課程,比如報關員證、報檢員證等。同時,實訓課程占整體考試比例的55%左右,真正實現理論與實踐相結合的教學目標,通過各類實訓內容讓理論充分在實踐中體現出來。
四、建立課程管理監(jiān)控體系,對實務課程要及時進行調整
通常,貿易實務課程體系的建設并不是一次性就能建設成功,在各項方案確定之后,還需要建立起完善的課程監(jiān)控、課程評價體系,要及時同用人企業(yè)與實習畢業(yè)生進行聯(lián)系,對其進行評價和反饋。先,學院要保持同外貿企業(yè)之間的聯(lián)系,及時收集企業(yè)新制定的生產要求、發(fā)展理念等,并且要根據企業(yè)的反饋做出及時反應,保證課程方案的有效性與及時性。另外,學院應定期同實習畢業(yè)生交流,注重意見的吸收。很多高職學生在接受教育之后會進入到社會中接受企業(yè)以及其他方面的考核,他們能否適應社會、能否符合單位標準、對自己的職業(yè)生涯是否有規(guī)劃,這些都是課程體系構建的參照標準,對國貿實務課程的教學體系構建具有十分重要的意義。
在貿易結算中,主要運用匯款、托收、信用證等不同的結算方式,根據提交商業(yè)票據與否又分為跟單與非跟單兩種結算方式。貿易中的規(guī)定,在一定程度上規(guī)范了貿易的透明性,杜絕作假的發(fā)生,緩解了貿易中貨物與資金流通不順暢的困難,將兩者穩(wěn)定配合相互作用,促使貿易雙方擁有更加穩(wěn)定的信任感,并由此降低貿易雙方的風險概率。貿易結算一般聯(lián)系到貿易融資,參與貿易的貨品常常被視為抵押到各個融資機構的商品。但基于貿易和融資行為在許多時候都緊密結合,為了確保貿易的透明性,貿易中大都選用跟單要求。近年來,貿易中跟單結算有減少的趨向。研究表明,貿易與融資結算中有跟單要求常常會導致雙方產生較為復雜繁瑣的問題,但這些困難的形式使得融資向較為嚴謹的方式發(fā)展,將貨幣與實際互相分離,一定程度減輕部分阻礙,使貿易擁有長足的發(fā)展。另一方面,這種跟單方式在較大程度上大大加劇了維持成本與期間費用,資源的耗用大大超過了非跟單結算方式。但即便如此,嚴謹復雜的跟單方式,有時也難免有部分票據造假,交易欺詐等情況的產生。伴隨著經濟較為迅猛的整體發(fā)展,貿易交易活動促進了世界經濟實力整體向一體化的發(fā)展,貿易中跟單風險的防御與控制也引起了相關從業(yè)人員的重視。目前,*貿的7成由跨國公司經營,產生的GDP超越了的5成左右,跨國公司的內部貿易在整個貿易系統(tǒng)中擁有舉足輕重的比例,貿易中跟單結算也成了一個明顯特征?! ?/p>
二、貿易中跟單風險來源
跟單行為是在貿易過程中,通過訂單重要內容向貿易客戶傳導進展近況,嚴格監(jiān)控每一步實際發(fā)生的流程,對每一個環(huán)節(jié)進行嚴謹細密的保障,跟單員在貿易發(fā)生期間,作為聯(lián)系企業(yè)與貿易客戶雙方甚多方的緊密紐帶,跟單員的工作在貿易中尤為關鍵。
(一)跟單信用證制度本身存在風險
按照以往貿易的規(guī)范模式,在貿易發(fā)生時操作人員只需保證各份單據之間數據值內容能相互證實,各類憑證之間內容相互符合,隨后出口企業(yè)即可領取銀行保證的貨款,若產生其他原因,銀行一般都不予考慮,根據習慣,銀行等金融企業(yè)對票據憑證的真實性、合法性與標準性等任何形式都沒有任何監(jiān)督檢查形式,并且不負任何單據的任何形式的責任。這種情況下銀行對單據憑證的存在意義就只是在單據的表面形式進行檢查,對單據的實際意義并沒有任何形式的監(jiān)督。在許多時候,銀行對風險的產生也不能避免,欺詐行為也容易鉆空子。
(二)出口商與運輸業(yè)間產生的風險
利用各類制度缺陷,一些出口商通過造假單據憑證進行銷售,或購入一些不存在、數量不足齊、質量缺陷嚴重、規(guī)格參差不齊的貨物,甚進行一些單據貨物價值與實際貨物價值*不等比的混淆貿易行為,這類行為在以往的貿易過程中也屢見不鮮,造成了價值不菲的損失。
(三)我國信用證法律條款制度存在缺陷
長期的案例反復證實,我國跟單信用證條款存在一些缺陷容易導致風險。特別是在我國進出口商的和外商之間存在關于跟單信用證的風險問題,由于我國缺乏法律支持,處于被動形態(tài)?! ?/p>
三、貿易中跟單風險的防范措施
(一)貿易合作伙伴需謹慎選取
跟單信用證風險的產生,大多由于對貿易合作對象的不了解,特別是對方信用記錄的查證不清。查證信用記錄要注意的是:
(1)執(zhí)行合約的效率以及方式方法;
(2)以誠信手段進行貿易合約的執(zhí)行情況調查,包括企業(yè)是否進行客戶服務信用記錄的檔案登記是尤為重要的,一定時期內進行再次審核也是不可忽視的。對合作對象的資金信用調查方法多種多樣,可選擇調查銀行記錄以及國家相關部門設立的相關調查證團體與證實機構;也可選擇在實際業(yè)務案例中進行調查,一般都會選擇與駐外機構合作調查,或者在網絡系統(tǒng)上進行考證聯(lián)系。
(二)在簽訂合同時嚴格審查各條款單據
企業(yè)必須嚴格謹慎地對整體的單據條款以及各類憑證,對運行期間涉及到的雙方條例進行系統(tǒng)審核,在基礎層面避免與預防造假數據產生的企業(yè)損失。企業(yè)應當在條款中列明合作商,嚴格審查信用證號碼、運行日期、提單排碼等相關內容,做到參與雙方仔細嚴格參與每一個極小的環(huán)節(jié),甚在檢查驗收時也必須加派相關負責人進行檢查與取。
(三)必須附有商品檢測條款
進行了一定程度的合作后,為了防止合作方延遲甚拒絕發(fā)出商品、以次充好、以假亂真等損害現象的發(fā)生,企業(yè)可以要求合作商在交易進行時展示當地政府核實檢測的商品質量檢測證書,或企業(yè)的合作方所在地的第三國相關機構出示的證實證書,在各個方面有效地進行欺詐行為的防御控制。
(四)提高貿易雙方業(yè)務人員專業(yè)素質
關系日漸融洽,貿易行業(yè)得到不斷的發(fā)展,市場日新月異不斷發(fā)展變化,這使得業(yè)務人員必須不斷學習對自身專業(yè)素質有不斷提高的要求。參與貿易的雙方應當在各個方面不斷提高自身從業(yè)人員的專業(yè)能力,要求業(yè)務熟練,熟悉各項操作,這在貿易中跟單風險的防控是關重要的。通過實踐的推動,貿易方式也擁有更加多種多樣的變化,一旦相關從業(yè)人員對市場局勢的觀察能力不足,缺乏用宏觀發(fā)展的眼光進行辨證判斷,在形勢下特別容易產生不可估量的損害。這就要求從業(yè)人員不僅必須擁有端正的品德與辨證宏觀的視野,更要提高在各類運輸、保險、買賣過程中任何細節(jié)的知識與技能,必須將這些技術運用與操作嫻熟,貿易中的跟單欺詐風險才能在根源處被防控。
四、結語
貿易跟單行為具體業(yè)務中,參與交易的雙方必須全面的預測并控制給一個環(huán)節(jié)可能出現的風險,從而增強防控的能力,即使在風險的發(fā)生后也能及時地進行彌補,也就是要求擁有良好的彌補措施,從而把損失降到低。雙方應當對交易中的條例以及自己國家的相關規(guī)定進行詳細剖析,嚴格執(zhí)行。我國的貿易規(guī)模日漸強大,交易內容越來越多樣化,交易方式越來越豐富,貿易中的跟單風險也越演越烈,企業(yè)必須在各方面強調防控跟單風險的意義,也必須清楚地認識到局勢,嚴格把控每一個交易關卡。
接近開關PR30-10DP PR30-10DP2 PR30-10DOPR30-10DC PR30-10AO
方型,槽型電感式接近開關
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電容式接近開關
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模擬,霍爾式接近開關
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磁性式接近開關
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圓柱形光電開關
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CDD-11N(40N) CDD-11P(40P)
方型繼電器內置式光電開關
E3JK-DS30M1 E3JK-DS30M2 E3JK-R4M1 E3JK-R4M2 E3JK-5DM1-5L E3JK-5DM2-5L E3JM-DS70M4 E3JM-DS70M2 E3JM-R4M4 E3JM-R4M2
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E3K100-DS100M1 E3K100-DS100M2 E3K100-R4M1 E3K100-R4M2 E3K100-10DM1-10L E3K100-10DM2-10L BEN300-DFR BEN5M-MFR BEN10M-TFR
E3K76-DS60M1 E3K76-DS60M2 E3K76-R2M1 E3K76-R2M2 E3K76-5DM1-5L
E3K76-5DM2-5L E3K85-DS60M1 E3K85-DS60M2 E3K85-R2M1 E3K85-R2M2
E3K85-5DM1-5L E3K85-5DM2-5L GKF-2 GDK-5 GDK-50
E3K40-DS30N1 E3K40-DS30N2 E3K40-DS30P1 E3K40-DS30P2 E3K40-R2N1
E3K40-R2N2 E3K40-R2P1 E3K40-R2P2 E3K40-5DN1-5L E3K40-5DN2-5L
E3K40-5DP1-5L E3K40-5DP2-5L E3K50-DS30N1 E3K50-DS30N2 E3K50-DS30P1 E3K50-DS30P2 E3K50-R2N1 E3K50-R2N2 E3K50-R2P1 E3K50-R2P2 E3K50-5DN1-5L E3K50-5DN2-5L E3K50-5DP1-5L E3K50-5DP2-5L E3K75-DS30N1 E3K75-DS30N2 E3K75-DS30P1 E3K75-DS30P2 E3K75-R2N1 E3K75-R2N2 E3K75-R2P1 E3K75-R2P2 E3K75-5DN1-5L E3K75-5DN2-5LE3 K75-5DP1-5L E3K75-5DP2-5L
E3K64-DS30N1 E3K64-DS30N2 E3K64-DS30P1 E3K64-DS30P2 E3K64-R2N1
E3K64-R2N2 E3K64-R2P1 E3K64-R2P2 E3K64-5DN1-5L E3K64-5DN2-5L
E3K64-5DP1-5L E3K64-5DP2-5L E3K63-DS30N1 E3K63-DS30N2 E3K63-DS30P1 E3K63-DS30P2 E3K63-R2N1 E3K63-R2N2 E3K63-R2P E3K63-R2P2 E3K63-5DN1-5L E3K63-5DN2-5L E3K63-5DP1-5L E3K63-5DP2-5L E3K86-DS30N1 E3K86-DS30N2 E3K86-DS30P1 E3K86-DS30P2 E3K86-R2N1 E3K86-R2N2 E3K86-R2P1 E3K86-R2P2 E3K86-5DN1-5L E3K86-5DN2-5L E3K86-5DP1-5L E3K86-5DP2-5L
E3K30-DS10N1 E3K30-DS10N2 E3K30-DS10P1 E3K30-DS10P2 E3K30-R2N1
E3K30-R2N2 E3K30-R2P1 E3K30-R2P2 E3K30-3DN1-3L E3K30-3DN2-3L
E3K30-3DP1-3L E3K30-3DP2-3L E3K41-DS20N1 E3K41-DS20N2 E3K41-DS20P1 E3K41-DS20P2 E3K41-R2N1 E3K41-R2N2 E3K41-R2P1 E3K41-R2P2 E3K41-5DN1-5L E3K41-5DN2-5L E3K41-5DP1-5L E3K41-5DP2-5L E3S-DS30N1
E3S-DS30N2 E3S-DS30N3 E3S-DS30P1 E3S-DS30P2 E3S-DS30P3 E3S-DS30X
E3S-DS30A1 E3S-DS30A2 E3S-R2N1 E3S-R2N2 E3S-R2N3 E3S-R2P1
E3S-R2P2 E3S-R2P3 E3S-R2X E3S-R2A1 E3S-R2A2 E3S-5DN1-5L
E3S-5DN2-5L E3S-5DN3-5L E3S-5DP1-5L E3S-5DP2-5L E3S-5DP3-5L E3S-5X
E3S-5A1 E3S-5A2 E3K55-DS30N1 E3K55-DS30N2 E3K55-DS30P1 E3K55-DS30P2
E3K55-DS30A1 E3K55-DS30A2 E3K55-R2N1 E3K55-R2N2 E3K55-R2P1 E3K55-R2P2 E3K55-R2A1 E3K55-R2A2 E3K55-5DN1-5L E3K55-5DN2-5L E3K55-5DP1-5L E3K55-5DP2-5L E3K55-5A1 E3K55-5A2 E3K70-DS50N1 E3K70-DS50N2 E3K70-DS50P1 E3K70-DS50P2 E3K70-DS50A1 E3K70-DS50A2 E3K70-R2N1 E3K70-R2N2 E3K70-R2P1 E3K70-R2P2 E3K70-R2A1 E3K70-R2A2 E3K70-5DN1-5L E3K70-5DN2-5L E3K70-5DP1-5L E3K70-5DP2-5L E3K70-5A1 E3K70-5A2 E3K51-DS30N1 E3K51-DS30N2 E3K51-DS30P1 E3K51-DS30P2
E3K51-DS30A1 E3K51-DS30A2 E3K51-R2N1 E3K51-R2N2 E3K51-R2P1 E3K51-R2P2 E3K51-R2A1 E3K51-R2A2 E3K51-5DN1-5L E3K51-5DN2-5L E3K51-5DP1-5L E3K51-5DP2-5L E3K51-5DA1 E3K51-5DA2
色標,槽型光電開關
E3S-GS7N E3S-GS7N2 E3S-GS7P E3S-GS7P2 E3S-GS10N E3S-GS10N2 E3S-GS10P E3S-GS10P2 E3S-GS15N E3S-GS15N2 E3S-GS15P E3S-GS15P2
E3S-GS30E4 E3S-GS30E2 E3S-GS30E42 E3S-GS30F4 E3S-GS30F2 E3S-GS30F42
E3S-GS50E4 E3S-GS50E2 E3S-GS50E42 E3S-GS50F4 E3S-GS50F2 E3S-GS50F42
HF-HJ03 Z3N KS-C2 BZJ-211 BZJ-311 BZJ-411
光電繼電器,電子速度開關
YT523B GD-CH050 YT671A
反射板
TD-02 TD-03 TD-05 TD-08 TD-09
WRCK-482,WRCK2-421, WRCK2-431, WRCK2-422, 隔爆型、本安型熱電偶WRCK2-432, WREK-501, WREK-521, WREK-531,WREK-581, WREK-591, WREK-502, WREK-522, WREK-532, WREK-582, WREK-592. WREK2-521, WREK2-531, WREK2-522, WREK2-532, WRNK-501, WRNK-521, WRNK-531,WRNK-581,WRNK-591,WRNK-502,WRNK-522,WRNK-532,WRNK-592,WRNK-582,WRNK2-521,WRNK2-531,WRNK2-522,WRNK2-532,WRCK-501,WRCK-521,WRCK-531,WRCK-591,WRCK-581,化工隔爆型熱電偶WRCK-502,WRCK-522,WRCK-532,WRCK-592,WRCK-582,WRCK2-521,WRCK2-531,WRCK2-522,WRCK2-532,WREK-1313,WREK-1314,WREK-1315,WREK-1316,WREK-1323,WREK-1324,WREK-1325,WREK-1326,WRNK-1313, WRNK-1314, WRNK-1315, WRNK-1316, WRNK-1323, WRNK-1324, WRNK-1325, WRNK-1326, WRFK-281A, WRFK-181A., WRCK-281A, WRCK-181A, WREK-281A, WREK-181A, WRNK-281A, WRNK-181A, WZPM-202U, WZPM-201U, WRNM-202A, WZPM-101U, WZPM-102U, 化工熱電偶WREM-102A, WRNM-201A, WRNM-203A WRNN-436, WRNN2-436, WRN-420B, WRN-430B, WRN2-420B, WRN2-430B, WRE-420B, WRE-430B, WRE2-420B, WRE2-430B, WRN-420C, WRN-430C, WRN2-420C, WRN2-430C, WRE-420C, WRE-430C, WRE2-420C, WRE2-430C, WRN-420D, WRN-430D, WRN2-420D, WRN2-430D, WRE-420D, WRE-430D, WRE2-420D, 可動式熱電偶WRE2-430D, WZP-420B, WZP-421B, WZP-430B, WZP-431B, WZP2-420B, WZP2-421B, WZP2-430B, WZP2-431B, WZC-420B, WZC-430B, WZP-420C, WZP-421C, WZP-430C, WZP-431C, WZP2-420C, WZP2-421C, WZP2-430C, WZP2-431C, WZC-420C, WZC-430C, WZP-420D, WZP-421D, WZP-430D, WZP-431D, WZP2-420D, WZP2-421D, WZP2-430D, WZP2-431D, WZC-420D, WZC-430D.WRR-433Q, WRNR-93UC, WRER-93UC, WRNR2-93UC, WRER2-93UC, WRNT-001, WRNT2-001, 耐腐、耐磨熱電偶WRET-001, WRET2-001, WRNR-01, WRER-01, WRNR2-01, WRER2-01, WRNR-12, WRER-12, WRNR2-12, WRER2-12, WRNR-13, WRER-13, WRNR2-13. WRER2-13. WRNR-14, WRER-14, WRNR2-14, WRER2-14, WRNR-15, WRER-15, WRNR2-15, WRER2-15, WRN-15A, WRER-15A, WRNR2-15A, WRER2-15A, WRNT-31, WRET-31, WRNT2-31, WRET2-31, 套管式熱電偶WRNK-841n﹡D, WRNK-842n﹡D, WREK-841n﹡D. WREK-842n﹡D, WRNK-841n﹡I, WRNK-842n﹡I, WREK-841n﹡I. WREK-842n﹡I, WREK-842n﹡I, WRN-240A, WRN2-240A, WRE-240A, WRE2-240A, WRN-640A,RN2-640A,WRE-640A,WRE2-640A, WRN-440A,RN2-440A, WRE-440A,RE2-440A, WRNK-240, WRNK2-240, WREK-240, WREK2-240, WRNK-440, WRNK2-440, WREK-440, WREK2-440, WRN-74O,WRN2-74O, WRN-74O, WRN2-74O, WRNR-15, WRNR2-15, WRNR-15A, WRNR2-15A, WRER-15, WRER2-15, WRER-15A, WRER215A, WRN-624, WRN-625, WRE-624, WRE-625, WRNR-12, WRER-12, WRNR2-12, WRER2-12, WRNR-13, WRNR2-13, WRER-13, WRER2-13,WRNR-14, WRNR2-14, WRER14, WRER2-14, WRN-631, WRN2-631, WRNR-01, WRER-01, WRNR2-01, WRER2-01, WRN-130, WRN2-130, WRN-230, WRN2-230, WRN-330, WRN2-330, WRN2-430, WRN-430, WRE-130, WRE2-130, 熱電偶 WRE-230, WRE2-230, WRE-330, WRE2-330, WRE-430, WRE2-430, WREK-1313, WREK-1314, WREK-1315, WREK-1316, WREK-1323, WREK-1324, WREK-1325, WREK-1326, WRNK-1313, WRNK-1314, WRNK-1315, WRNK-1316, WRNK-1323, WRNK-1324, WRNK-1325, WRNK-1326, WRN-001, WRE-001. WRN-002, WRE-002, WRN-235T, WRN2-235T, WRE-235T, WRE2-235T, WRN-130-F, WRN-230-F, WRN-330-F, WRN-430-F, WRN2-130-F, WRN2-330-F, WRN2-430-F, WRE-130-F, WRE-230-F, WRE-330-F, WRE-430-F,WRE2-130-F,WRE2-230-F,WRE2-330-F.WRE2-430-F.WRN-130(*),WRN-230(*),WN-330(*),WN-430(*).,WRNN2-130(*),WNN2-230(*),WRNN2-330(*),WNN2-430(*),WREN-130, WREN-230, WREN-330, WREN-430, WREN2-130, WREN2-230, WREN2-330, WREN2-430, WRNN-530(*),WRNN2-530(*),WREN-530,WREN2-530,WRNN-631(*),WRNN2-631(*),WREN-631, WREN2-631, WRN-12B, WRE-12B, WRN2-12B, 裝配式熱電偶WRE2-12B, WRN-13B, WRE-13B, WRN2-13B, WRE2-13B, WRN-14B, WRE-14B, WRN2-14B, WRE2-14B, WRN-15B, WRE-15B, WRN2-15B, WRE2-15B, WRN-15AB, WRE-15AB, WRN2-15AB, WRE2-15AB, WRN-4318, WRE-4318,,WN2-4318, WRE2-4318, WRN-43C, WRE-43C, WRN2-43C, WRE2-43C, WRR-120, WRR-121, WRR2-120, WRR2-121, WRP-120, WRP-121, WRP2-120,, 熱電偶 WRP2-121, WRN-122, WRN-123, WRN2-123, WRR-130, WRR-131, WRR2-130, WRR2-131, WRP-130, WRP-131, WRP2-130, WRP2-131, WRN-133, WRN2-133, WRN-120, WRN2-120. WRE-120, WRE2-120, WRN-130, WRN2-130, WRE-130, WRE2-130, WRN-220, WRN-220A, WRN2-220, WRN2-220A, WRE-220, WRE-220A,, WRE2-220A, WRN-230, WRN2-230, WRE-230, WRE2-230, WRN-220, WRN-220A, WRN2-220, WRN2-220A, WRE-220, WRE-220A, WRE2-220, WRE2-220A, WRN-230, WRN2-230, WRE-230, WRE2-230, WRN-320, WRN2-320, WRE-320, WRE2-320, WRN-330, WRN2-330, WRE-330, WRE2-330, 高溫耐磨熱電偶WRN-420, WRN-420A, WRN2-420, WRE-420, WRE-420A, WRE2-420, WRN-430, WRN2-430, WRE-430, WRE2-430, WRN-420, WRN-420A. WRN2-420, WRE-420, WRE-420A, WRE2-420, WRN-430, WRN2-430, WRE-430, WRE2-430, WRN-520, WRN2-520, WRE-520,, WRE2-520, WRN-530, WRN2-530, WRE-530, WRE2-530, WRN-621, WRN-621A, WRN2-621, WRE-621, WRE-621A, WRE2-621, WRN-631, WRN2-631, WRE-631, WRE2-631. WRN-620,WRN-621, WRN-620A, WRN-621A, WRN2-620, WRN2-621, WRE-621, WRE-621A, WRE2-621, WRN-631, WRN2-631, WRE-631, WRE2-631, WRN-624, WRN-625, WRE-624, WRE-625, WRN-001, WRE-001, WRN-001, WRE-001, WRN-010, WRE-010, WRR-010, WRR2-010, WRP-010, WRP2-010, WRP-100,WSSX-412,WSSX-402電接點雙金屬溫度計,WSSX-481,WSSX-411,WSSX-401,WSSX-480,WSSX-410,WSSX-400,WSSX-486B,WSSX-416B,WSSX-485B,WSSX-415B,WSSX-484B,WSSX-414B,WSSX-483B,WSSX-413B,WSSX-482B,WSSX-412B,WSSX-481B,WSSX-411B,WSSX-480B,WSSX-410B,WZPK-376U,WZPK-473U,WZPK-474U,WZPK-475U,WZPK-374U,WZPK-173U,WZPK-174U,WZPK-176U,WZPK-273U,WZPK-274U,WZPK-275U,WZPK-563U,WZPK-366U,WZPK-463U,WZPK-573U,WZPK-575U,WZPK-576U,WZP2-221B,WZP2-230B,WZP2-231B,WZC-130B,WZP-221B,WZP-230B,WZP2-130B,WZP2-420B,WZC-220B,WZC-230B,WZC-220AB,WZP-320B,WZP-331B,WZP2-320B,WZP2-324B,WZP2-330B,WZC-320B,WZP-420B,WZP-421B,WZPK2-565SA,WZPK-334U,WZPK-574S,WZP-44SAB,WZPK-573S,WZPK-24,WZPK2-24,WZP-24SAB,WZPK2-44,SBWR-2260,WZPK-44 WZP2-64SB,WZP2-24SAB,WZPK-275S,WZP-44SA,WZKP2-536SA,WZPK-2212U,WZP-1312U,WZPK-536S,WZP-1212U,WZPK2-576SA,WZPK2-575SA,WZP-6212U,WZP-4212U,WZP-3312U,WZP-4312U,WZPK-104S,WZPK-174S,WZPK-103S,WZPK2-44,WZPK2-24,WZPK-173S,WZPK-24,WZP-64S,WZPK-44,WZP2-421D,WZPN2-330,WZP-421B,WZP2-431C,WZPN2-430,WZP2-421C,WZP-431,WZP2-11SA,WRNR2-12,隔爆熱電偶SBWZ-4484,SBWZ- 44SI,SBWZ-2484,SBWZ- 44SI,SBWR-4284,SBWR-440I,SBWR-2284,SBWR-440I,SBWR-4184,SBWR-440I,SBWR-2184/440I,SBWR-4281/240KI,
學院需要在調研之后,了解不同崗位的工作過程,對典型工作要進行系統(tǒng)研究,當典型工作被確定之后,對相關工作領域的工作范圍、工作情境、職業(yè)標準、能力需要等進行分析,這是實務課程構建的基礎性環(huán)節(jié),更是專業(yè)課程設計的依據之一。例如,設置專業(yè)課程體系時,分別設置外貿業(yè)務實操、貨運代理,這兩個操作性較強的崗位任務群,依照它們各自的工作過程順序構建體系,從而滿足崗位職責執(zhí)行要求,讓學生能夠適應多個不同崗位,同未來就業(yè)充分相連接,實現以成功就業(yè)為方向的培養(yǎng)目標。
二、保證專業(yè)核心課程設置的針對性,提煉各個崗位的能力要求
在構建實務課程體系的時候,根據專業(yè)的特點設置職業(yè)崗位、典型工作,對課程進行系統(tǒng)研發(fā),是為重要的一個環(huán)節(jié)。所以課程設計者要深入研究典型工作的,找出職業(yè)與職業(yè)之間的內在關系,為學生真正創(chuàng)設出一個方便學生掌握知識、提高能力的專業(yè)領域。在根據典型工作設計實務核心課程結構時,需要注意兩個問題:一是依照工作的過程以及職業(yè)人才成長規(guī)律進行有效的排序,遵循課程設置的教育價值原則;二是將工作過程當作導向進行實務課程設置。因此,可以將專業(yè)核心課程分成兩部分,分別是典型職業(yè)課程直接轉化而成的實務課程以及通過分析整合而成的實務課程。一般來講,分析整合課程就是典型職業(yè)工作課程講授前需要設計的基礎課程,或者是在完成典型工作之后,進行的系統(tǒng)提升、補充強化課程等。
三、編纂專業(yè)教學方案,對專業(yè)課程的授課標準進行有效開發(fā)
所謂貿易實務專業(yè)授課標準是人才培養(yǎng)的關鍵所在,更是明確教學方向的指導性文件,在教授過程中需要對學生、課時內容進行有效整理,那么授課標準就是整理的關鍵依據之一。在專業(yè)教學指導體系中,要明確人才培養(yǎng)目標、學生實訓地點、師資隊伍建設、教學考核內容等。一般來講,以上述院校為例,教學指導體系主要包括了學生基本素質培養(yǎng)標準以及專業(yè)能力、通用能力、核心能力、拓展能力課程等,并且學院還根據社會專職資格證書考試設定與之相對應的教學課程,比如報關員證、報檢員證等。同時,實訓課程占整體考試比例的55%左右,真正實現理論與實踐相結合的教學目標,通過各類實訓內容讓理論充分在實踐中體現出來。
四、建立課程管理監(jiān)控體系,對實務課程要及時進行調整
通常,貿易實務課程體系的建設并不是一次性就能建設成功,在各項方案確定之后,還需要建立起完善的課程監(jiān)控、課程評價體系,要及時同用人企業(yè)與實習畢業(yè)生進行聯(lián)系,對其進行評價和反饋。先,學院要保持同外貿企業(yè)之間的聯(lián)系,及時收集企業(yè)新制定的生產要求、發(fā)展理念等,并且要根據企業(yè)的反饋做出及時反應,保證課程方案的有效性與及時性。另外,學院應定期同實習畢業(yè)生交流,注重意見的吸收。很多高職學生在接受教育之后會進入到社會中接受企業(yè)以及其他方面的考核,他們能否適應社會、能否符合單位標準、對自己的職業(yè)生涯是否有規(guī)劃,這些都是課程體系構建的參照標準,對國貿實務課程的教學體系構建具有十分重要的意義。
在貿易結算中,主要運用匯款、托收、信用證等不同的結算方式,根據提交商業(yè)票據與否又分為跟單與非跟單兩種結算方式。貿易中的規(guī)定,在一定程度上規(guī)范了貿易的透明性,杜絕作假的發(fā)生,緩解了貿易中貨物與資金流通不順暢的困難,將兩者穩(wěn)定配合相互作用,促使貿易雙方擁有更加穩(wěn)定的信任感,并由此降低貿易雙方的風險概率。貿易結算一般聯(lián)系到貿易融資,參與貿易的貨品常常被視為抵押到各個融資機構的商品。但基于貿易和融資行為在許多時候都緊密結合,為了確保貿易的透明性,貿易中大都選用跟單要求。近年來,貿易中跟單結算有減少的趨向。研究表明,貿易與融資結算中有跟單要求常常會導致雙方產生較為復雜繁瑣的問題,但這些困難的形式使得融資向較為嚴謹的方式發(fā)展,將貨幣與實際互相分離,一定程度減輕部分阻礙,使貿易擁有長足的發(fā)展。另一方面,這種跟單方式在較大程度上大大加劇了維持成本與期間費用,資源的耗用大大超過了非跟單結算方式。但即便如此,嚴謹復雜的跟單方式,有時也難免有部分票據造假,交易欺詐等情況的產生。伴隨著經濟較為迅猛的整體發(fā)展,貿易交易活動促進了世界經濟實力整體向一體化的發(fā)展,貿易中跟單風險的防御與控制也引起了相關從業(yè)人員的重視。目前,*貿的7成由跨國公司經營,產生的GDP超越了的5成左右,跨國公司的內部貿易在整個貿易系統(tǒng)中擁有舉足輕重的比例,貿易中跟單結算也成了一個明顯特征?! ?/p>
二、貿易中跟單風險來源
跟單行為是在貿易過程中,通過訂單重要內容向貿易客戶傳導進展近況,嚴格監(jiān)控每一步實際發(fā)生的流程,對每一個環(huán)節(jié)進行嚴謹細密的保障,跟單員在貿易發(fā)生期間,作為聯(lián)系企業(yè)與貿易客戶雙方甚多方的緊密紐帶,跟單員的工作在貿易中尤為關鍵。
(一)跟單信用證制度本身存在風險
按照以往貿易的規(guī)范模式,在貿易發(fā)生時操作人員只需保證各份單據之間數據值內容能相互證實,各類憑證之間內容相互符合,隨后出口企業(yè)即可領取銀行保證的貨款,若產生其他原因,銀行一般都不予考慮,根據習慣,銀行等金融企業(yè)對票據憑證的真實性、合法性與標準性等任何形式都沒有任何監(jiān)督檢查形式,并且不負任何單據的任何形式的責任。這種情況下銀行對單據憑證的存在意義就只是在單據的表面形式進行檢查,對單據的實際意義并沒有任何形式的監(jiān)督。在許多時候,銀行對風險的產生也不能避免,欺詐行為也容易鉆空子。
(二)出口商與運輸業(yè)間產生的風險
利用各類制度缺陷,一些出口商通過造假單據憑證進行銷售,或購入一些不存在、數量不足齊、質量缺陷嚴重、規(guī)格參差不齊的貨物,甚進行一些單據貨物價值與實際貨物價值*不等比的混淆貿易行為,這類行為在以往的貿易過程中也屢見不鮮,造成了價值不菲的損失。
(三)我國信用證法律條款制度存在缺陷
長期的案例反復證實,我國跟單信用證條款存在一些缺陷容易導致風險。特別是在我國進出口商的和外商之間存在關于跟單信用證的風險問題,由于我國缺乏法律支持,處于被動形態(tài)?! ?/p>
三、貿易中跟單風險的防范措施
(一)貿易合作伙伴需謹慎選取
跟單信用證風險的產生,大多由于對貿易合作對象的不了解,特別是對方信用記錄的查證不清。查證信用記錄要注意的是:
(1)執(zhí)行合約的效率以及方式方法;
(2)以誠信手段進行貿易合約的執(zhí)行情況調查,包括企業(yè)是否進行客戶服務信用記錄的檔案登記是尤為重要的,一定時期內進行再次審核也是不可忽視的。對合作對象的資金信用調查方法多種多樣,可選擇調查銀行記錄以及國家相關部門設立的相關調查證團體與證實機構;也可選擇在實際業(yè)務案例中進行調查,一般都會選擇與駐外機構合作調查,或者在網絡系統(tǒng)上進行考證聯(lián)系。
(二)在簽訂合同時嚴格審查各條款單據
企業(yè)必須嚴格謹慎地對整體的單據條款以及各類憑證,對運行期間涉及到的雙方條例進行系統(tǒng)審核,在基礎層面避免與預防造假數據產生的企業(yè)損失。企業(yè)應當在條款中列明合作商,嚴格審查信用證號碼、運行日期、提單排碼等相關內容,做到參與雙方仔細嚴格參與每一個極小的環(huán)節(jié),甚在檢查驗收時也必須加派相關負責人進行檢查與取。
(三)必須附有商品檢測條款
進行了一定程度的合作后,為了防止合作方延遲甚拒絕發(fā)出商品、以次充好、以假亂真等損害現象的發(fā)生,企業(yè)可以要求合作商在交易進行時展示當地政府核實檢測的商品質量檢測證書,或企業(yè)的合作方所在地的第三國相關機構出示的證實證書,在各個方面有效地進行欺詐行為的防御控制。
(四)提高貿易雙方業(yè)務人員專業(yè)素質
關系日漸融洽,貿易行業(yè)得到不斷的發(fā)展,市場日新月異不斷發(fā)展變化,這使得業(yè)務人員必須不斷學習對自身專業(yè)素質有不斷提高的要求。參與貿易的雙方應當在各個方面不斷提高自身從業(yè)人員的專業(yè)能力,要求業(yè)務熟練,熟悉各項操作,這在貿易中跟單風險的防控是關重要的。通過實踐的推動,貿易方式也擁有更加多種多樣的變化,一旦相關從業(yè)人員對市場局勢的觀察能力不足,缺乏用宏觀發(fā)展的眼光進行辨證判斷,在形勢下特別容易產生不可估量的損害。這就要求從業(yè)人員不僅必須擁有端正的品德與辨證宏觀的視野,更要提高在各類運輸、保險、買賣過程中任何細節(jié)的知識與技能,必須將這些技術運用與操作嫻熟,貿易中的跟單欺詐風險才能在根源處被防控?! ?/p>
四、結語
貿易跟單行為具體業(yè)務中,參與交易的雙方必須全面的預測并控制給一個環(huán)節(jié)可能出現的風險,從而增強防控的能力,即使在風險的發(fā)生后也能及時地進行彌補,也就是要求擁有良好的彌補措施,從而把損失降到低。雙方應當對交易中的條例以及自己國家的相關規(guī)定進行詳細剖析,嚴格執(zhí)行。我國的貿易規(guī)模日漸強大,交易內容越來越多樣化,交易方式越來越豐富,貿易中的跟單風險也越演越烈,企業(yè)必須在各方面強調防控跟單風險的意義,也必須清楚地認識到局勢,嚴格把控每一個交易關卡。
WRER-01,WRNK-841n*D,WZPN-631,WZPN-231,WZPN2-431,WRN-230,WZP-120B,WRN2-240A,WZPM-201B,WZCM-201,WRN-240A,WZC-220B,WZPK2-106SA ,WREK-841n*D,WRNK-842n*D,WRNK-131,WRNK-231D爐管刀刃熱電偶,WRNR-12、WRNR-13、WRNR-14、WRNR-15,WRNB-140、WRNB-140G,WZP-240、WZP-440、WZP-241,WRN-621,WZP-2420C,WZP2-44SA,WZPK2-265SA,WZPK-135S,WRE-001,WZP2-631,WRE-002,WRE-740,WRN-440A,WRE2-240A,WRE-240A,WRN-230-F,JB/T5583-91,WREK2-240,WRNK2-240,WRNK-240,WRN2-440A,WRN-440A,WRE2-640,WRE-640,WRN2-640,WRN-640A,SBWR-4181/240D,SBWR-2180/440i隔爆本安型帶熱電偶電阻,SBWR-4270/440D,WZP2-892室內用雙支鉑熱電阻,WREK-440,WRE2-740,WRN2-740,WRN2-440A,WRNK-240,WREK2-240,WRNK-841n*i,WRNK-842n*i,WRE-240A,WREK-841n*I,WREK-842n*i,WRN2-240A,WREK2-440,WRN-640,WRN2-640,WRN-740,WRE-440A,WRNK-440,WRE-640,WRE2-640,WREK-842n*D,WZP-64SB,SBWR-4280/8413KD,XMTA-100,
熱電阻:
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WZP-230B,WZP-231B,WZP2-220B,WZP2-221B,WZP2-230B,WZP2-231B,WZP-220ABWZP2-220AB,WZC-220B,WZC-120B,電站測溫用熱電阻WZC-130B,WZP-220B,WZP-221B,WZP-230B,WZP-231B,WZP2-220B,WZP2-221B,WZP2-230B,WZP2-231B,WZP-220AB,WZP2-220AB。WZC-220B,WZC-230B,WZC-220AB,WZP-320B,WZP-321B,WZP-330B,WZP-331B,WZP2-320B,WZP2-321B,WZP2-330B,WZP2-330B,WZC-320B,WZC-320B,WZP-420B,WZP-421B,WZP-430B,WZP-431B,WZP2-420B,WZP2-421B,WZP2-430B,WZP2-431B,WZP-42AB,WZP2-42AB,WZC-420B,WZC-430B,WZP-420B,WZP-421B,WZP-430B,WZP-430B,WZP-431B,WZP2-420B,WZP2-421B,WZP2-430B,WZP2-431B,WZP-42AB,WZP2-42AB,WZP-420B,WZC-430B,WZP-621B,WZP-621AB,WZP-631B,WZP2 -621B,WZP2 -621B,WZP2 -631B,WZP-621B,WZP-631B,WZP-621B,WZP2 -631B,WZP-621AB,WZP2-621AB,WZP-002,WZP-003,WZP-003A,WZCM-201,WZPM-201,WZPM-201,WZP-270S,WZP-26S,WZP-236SB,薄膜鉑熱電阻WZP2-236SB,WZP-1312AB,WZP2-1312AB,WZP-212AB,WZP2-212AB,WZP-3312AB,WZP2-3312AB,WZP-4312AB,WZP2-4312AB,WZP-6312AB,WZPK-103U,WZPK-104U,WZPK-105U,WZPK-106U,WZPK-106U,WZPK-204U,WZPK-205U,WZPK-206U,WZPK-303U,WZPK-304U,WZPK-305U,WZPK-306U,WZPK-403U,WZPK-404U,WZPK-405U,WZPK-406U,WZPK-503U,WZPK-504U,WZPK-505U,WZPK-506U,WZPK-133U,WZPK-134U,WZPK-135U,WZPK-136U,WZPK-233U,WZPK-234U,WZPK-235U,WZPK-236U,WZPK-333U,WZPK-334U,WZPK-335U,WZPK-336U,WZPK-433U,WZPK-434U,WZPK-435U,WZPK-436U,WZPK-533U,WZPK-534U,WZPK-535U,WZPK-536U,WZPK-123UWZPK-124U,裝配式不銹鋼接線盒鉑電阻WZPK-125U,WZPK-126U,WZPK-223U,WZPK-224U,WZPK-225U,WZPK-226U,WZPK-323U,WZPK-324U,WZPK-325U,WZPK-326U,WZPK-423U,WZPK-424U,WZPK-425U,WZPK-426U,WZPK-523U,WZPK-524U,WZPK-525U,WZPK-526U,WZPK-163U,WZPK-164U,WZPK-165U,WZPK-166U,WZPK-263U,WZPK-264U,WZPK-265U,WZPK-266U,WZPK-363U,WZPK-364U,WZPK-365U,WZPK-366U,WZPK-463U,WZPK-464U,WZPK-465U,鎧裝鉑電阻WZPK-466U,WZPK-563U,WZPK-564U,WZPK-565U,WZPK-566U,WZPK-173U,WZPK-174U,WZPK-175U,WZPK-176U,WZPK-273U,WZPK-274U,WZPK-275U,WZPK-276U,WZPK-373U,WZPK-374U,WZPK-375U,WZPK-376U,WZPK-473U,WZPK-474U,WZPK-475U,WZPK-476U,WZPK-573U,WZPK-574U,WZPK-575U,WZPK-576U,WZPK-103S,WZPK-104S,WZPK-105S,WZPK-106S,WZPK2-105SA,WZPK2-106SA,WZPK-203S,WZPK-204S,WZPK-205S,WZPK-206S,WZPK2-205SA,WZPK2-206SA,WZPK-303S,化工隔爆型熱電阻WZPK-304S,WZPK-305S,WZPK-306S,WZPK2-305SA,WZPK2306SA,WZPK-403S,WZPK-404S,WZPK-405S,WZPK-406S,WZPK2-405SA,WZPK2406SA,WZPK-503S,WZPK-504S,WZPK-505S,WZPK-506S,WZPK2-505SA,WZPK2506SA,WZPK-123S,WZPK-124S,WZPK-125S,WZPK-126S,WZPK2-125SA,WZPK2-126SA,WZPK-223S,WZPK-224S,WZPK-225S,WZPK-226S,WZPK2-225SA,WPK2-225SA,WZPK2-226SA,WZPK-323S,WZPK-324S,WZPK-325S,WZPK-326S,WZPK2-325SA,WZPK2326SA,WZPK-423S,WZPK-424S,WZPK-425S,WZPK-426S,WZPK2-425SA,WZPK2426SA,WZPK-523S,隔爆鉑電阻WZPK-524S,WZPK-525S,WZPK-526S,WZPK2-525SA,WZPK2526SA,WZPK-133S,WZPK-134S,WZPK-135S,WZPK-136S,WZPK2-135SA,WZPK2-136SA,WZPK-233S,WZPK-234S,WZPK-235S,WZPK-236S,WZPK2-235SA,WZPK2-236SA,WZPK-333S,WZPK-334S,WZPK-335S,WZPK-336S,WZPK2-335SA,WZPK2336SA,WZPK-433S,WZPK-434S,WZPK-435S,WZPK-436S,WZPK2-435SA,WZPK2436SA,WZPK-533S,WZPK-534S,WZPK-535S,WZPK-536S,WZPK2-535SA,WZPK2536SA,WZPK-163S,WZPK-164S,WZPK-165S,WZPK-166S,鉑電阻元件WZPK2-165SA,WZPK2-166SA,WZPK-263S,WZPK-264S,WZPK-265S,WZPK-266S,WZPK2-265SA,WZPK2-266SA,WZPK-363S,WZPK-364S,WZPK-365S,WZPK-366S,WZPK2-365SA,WZPK2366SA,WZPK-463S,WZPK-464S,WZPK-465S,WZPK-466S,WZPK2-465SA,WZPK2466SA,WZPK-563S,WZPK-564S,WZPK-565S,WZPK-566S,WZPK2-565SA,WZPK2566SA,WZPK-173S,WZPK-174S,WZPK-175S,WZPK-176S,WZPK2-175SA,WZPK2-176SA,WZPK-273S,WZPK-274S,WZPK-275S,WZPK-276S,WZPK2-275SA,WZPK2-276SA,WZPK-373S,WZPK-374S,WZPK-375S,WZPK-376S,WZPK2-375SA,WZPK2376SA,WZPK-473S,WZPK-474S,WZPK-475S,WZPK-476S,WZPK2-475SA,WZPK2476SA,WZPK-573S,WZPK-574S,WZPK-575S,WZPK-576S,WZPK2-575SA,WZPK2576SA,WZPM-101U,WZPM-201U,WZPM—002U,WZPM-102U,WZPM-202U,WZPM—001,WZPM-101S,WZPM-201S,WZPM-002,WZPM-102,WZPM-202,WZPM—301,WZP-011S,WZP-012S,WZP-013S,WZP-014S,WZP-015S,WZP-203S,WZP-205S,WZP-018,WZP-0110,WZP-2012,裝配式鉑電阻(采用引進鉑電阻元件)WZP-106S,WZP2-0110,WZP-1212U,WZP-1312U,WZP-2212U,WZP-2312U,WZP-3212U,WZP-3312U,WZP-4212U,WZP-4312U,WZP-6212U,WZP-6312U,WZP-270U,WZP-270S,WZP-26S,WZP-236S,WZP2-236S,WZP-1212A,WZP2-1212A,WZP-1312A,WZP2-1312A,WZP-2212A,WZP2-2212A,WZP-2312A,WZP2-2312A,WZP-3212A,WZP2-3212A,WZP-3312A,WZP2-3312A,WZP-4212A,WZP2-4212A,WZP-4312A,WZP2-4312A,WZP-6212A,WZP2-6212A,WZP-6312A,WZP2-6312A,WZPT-31,WZP-74S,WZP2-74S,WZPK-133S WZPK-134S WZPK-135S WZPK-136S,WZPK-233S,WZPK-234S,裝配式熱電阻WZPK-235S,WZPK-236S ,WPK-333S WZPK-334S,WZPK-335S,WZPK-336S,WZPK-433S WZPK-434S WZPK-435S WZPK-436S WZPK-533S WZPK-534S WZPK-535S WZPK-536S WZP-621 WZP-6312A WZP2-631 WZP2-6212A WZPK2-135SA WZPK2-136SA WZPK2-235SA WZPK2-236SA WZPK2-335SA WZPK2-336SA WZPK2-435SA WZPK2-436SA WZPK2-535SA WZPK2-536SA, WZPK-163S WZPK-164S WZPK-165S WZPK-166S WZPK-263S WZPK264S WZPK-265S WZPK266S WZPK363S WZPK363S WZPK364S WZPK365S WZPK-366S WZPK-463S WZPK-464S WZPK-465S WZPK-466S WZPK563S WZPK-564S WZPK-565S WZPK-566S WZPK2-165SA WZPK2-166SA WZPK2-265SA WZPK2-266SA WZPK2-365SA WZPK2-366SA WZPK2-465SA WZPK2466SA WZPK-565SA WZPK2-566SA, WZP-235T, WZP2-235TWZP-130-F, WZP-230-F, WZP-330-F, WZP-430-F, WZP 2-130-F, WZP 2-230-F, WZP 2-330-F, WZP 2-430-F, WZP-131-F, WZP-231-F, 套管式熱電阻 WZP-331-F, WZP-431-F, WZP 2-131-F, WZP 2-231-F, WZP 2-331-F, WZP 2-431-F, WZC-130-F, WZC-230-F, WZC-330-F, WZC-430-F, WZPN-130, WZPN-230, WZPN-330, WZPN-430, WZPN 2-130, WZPN 2-230, WZPN 2-330, WZPN 2-430, WZPN -131, WZPN-231, WZPN-331, WZPN-431, WZPN 2-131, WZPN 2-231, WZPN 2-331, WZPN 2-431, WZPM-631, WZPM2-631, WZCN-130, WZCN-230, WZCN-330, WZCN-430, WZP-2328, WZP2-2328, WZP-93C1, WZP2-93C1, WZP-93C2, WZP2-93C2, WZP-633, WZP2-633, WZP-634, WZP2-634, WZP-4318, WZP2-4318, WZP-731, WZP2-731, WZP-120, WZP-121,
學院需要在調研之后,了解不同崗位的工作過程,對典型工作要進行系統(tǒng)研究,當典型工作被確定之后,對相關工作領域的工作范圍、工作情境、職業(yè)標準、能力需要等進行分析,這是實務課程構建的基礎性環(huán)節(jié),更是專業(yè)課程設計的依據之一。例如,設置專業(yè)課程體系時,分別設置外貿業(yè)務實操、貨運代理,這兩個操作性較強的崗位任務群,依照它們各自的工作過程順序構建體系,從而滿足崗位職責執(zhí)行要求,讓學生能夠適應多個不同崗位,同未來就業(yè)充分相連接,實現以成功就業(yè)為方向的培養(yǎng)目標。
二、保證專業(yè)核心課程設置的針對性,提煉各個崗位的能力要求
在構建實務課程體系的時候,根據專業(yè)的特點設置職業(yè)崗位、典型工作,對課程進行系統(tǒng)研發(fā),是為重要的一個環(huán)節(jié)。所以課程設計者要深入研究典型工作的,找出職業(yè)與職業(yè)之間的內在關系,為學生真正創(chuàng)設出一個方便學生掌握知識、提高能力的專業(yè)領域。在根據典型工作設計實務核心課程結構時,需要注意兩個問題:一是依照工作的過程以及職業(yè)人才成長規(guī)律進行有效的排序,遵循課程設置的教育價值原則;二是將工作過程當作導向進行實務課程設置。因此,可以將專業(yè)核心課程分成兩部分,分別是典型職業(yè)課程直接轉化而成的實務課程以及通過分析整合而成的實務課程。一般來講,分析整合課程就是典型職業(yè)工作課程講授前需要設計的基礎課程,或者是在完成典型工作之后,進行的系統(tǒng)提升、補充強化課程等。
三、編纂專業(yè)教學方案,對專業(yè)課程的授課標準進行有效開發(fā)
所謂貿易實務專業(yè)授課標準是人才培養(yǎng)的關鍵所在,更是明確教學方向的指導性文件,在教授過程中需要對學生、課時內容進行有效整理,那么授課標準就是整理的關鍵依據之一。在專業(yè)教學指導體系中,要明確人才培養(yǎng)目標、學生實訓地點、師資隊伍建設、教學考核內容等。一般來講,以上述院校為例,教學指導體系主要包括了學生基本素質培養(yǎng)標準以及專業(yè)能力、通用能力、核心能力、拓展能力課程等,并且學院還根據社會專職資格證書考試設定與之相對應的教學課程,比如報關員證、報檢員證等。同時,實訓課程占整體考試比例的55%左右,真正實現理論與實踐相結合的教學目標,通過各類實訓內容讓理論充分在實踐中體現出來。
四、建立課程管理監(jiān)控體系,對實務課程要及時進行調整
通常,貿易實務課程體系的建設并不是一次性就能建設成功,在各項方案確定之后,還需要建立起完善的課程監(jiān)控、課程評價體系,要及時同用人企業(yè)與實習畢業(yè)生進行聯(lián)系,對其進行評價和反饋。先,學院要保持同外貿企業(yè)之間的聯(lián)系,及時收集企業(yè)新制定的生產要求、發(fā)展理念等,并且要根據企業(yè)的反饋做出及時反應,保證課程方案的有效性與及時性。另外,學院應定期同實習畢業(yè)生交流,注重意見的吸收。很多高職學生在接受教育之后會進入到社會中接受企業(yè)以及其他方面的考核,他們能否適應社會、能否符合單位標準、對自己的職業(yè)生涯是否有規(guī)劃,這些都是課程體系構建的參照標準,對國貿實務課程的教學體系構建具有十分重要的意義。
在貿易結算中,主要運用匯款、托收、信用證等不同的結算方式,根據提交商業(yè)票據與否又分為跟單與非跟單兩種結算方式。貿易中的規(guī)定,在一定程度上規(guī)范了貿易的透明性,杜絕作假的發(fā)生,緩解了貿易中貨物與資金流通不順暢的困難,將兩者穩(wěn)定配合相互作用,促使貿易雙方擁有更加穩(wěn)定的信任感,并由此降低貿易雙方的風險概率。貿易結算一般聯(lián)系到貿易融資,參與貿易的貨品常常被視為抵押到各個融資機構的商品。但基于貿易和融資行為在許多時候都緊密結合,為了確保貿易的透明性,貿易中大都選用跟單要求。近年來,貿易中跟單結算有減少的趨向。研究表明,貿易與融資結算中有跟單要求常常會導致雙方產生較為復雜繁瑣的問題,但這些困難的形式使得融資向較為嚴謹的方式發(fā)展,將貨幣與實際互相分離,一定程度減輕部分阻礙,使貿易擁有長足的發(fā)展。另一方面,這種跟單方式在較大程度上大大加劇了維持成本與期間費用,資源的耗用大大超過了非跟單結算方式。但即便如此,嚴謹復雜的跟單方式,有時也難免有部分票據造假,交易欺詐等情況的產生。伴隨著經濟較為迅猛的整體發(fā)展,貿易交易活動促進了世界經濟實力整體向一體化的發(fā)展,貿易中跟單風險的防御與控制也引起了相關從業(yè)人員的重視。目前,*貿的7成由跨國公司經營,產生的GDP超越了的5成左右,跨國公司的內部貿易在整個貿易系統(tǒng)中擁有舉足輕重的比例,貿易中跟單結算也成了一個明顯特征?! ?/p>
二、貿易中跟單風險來源
跟單行為是在貿易過程中,通過訂單重要內容向貿易客戶傳導進展近況,嚴格監(jiān)控每一步實際發(fā)生的流程,對每一個環(huán)節(jié)進行嚴謹細密的保障,跟單員在貿易發(fā)生期間,作為聯(lián)系企業(yè)與貿易客戶雙方甚多方的緊密紐帶,跟單員的工作在貿易中尤為關鍵。
(一)跟單信用證制度本身存在風險
按照以往貿易的規(guī)范模式,在貿易發(fā)生時操作人員只需保證各份單據之間數據值內容能相互證實,各類憑證之間內容相互符合,隨后出口企業(yè)即可領取銀行保證的貨款,若產生其他原因,銀行一般都不予考慮,根據習慣,銀行等金融企業(yè)對票據憑證的真實性、合法性與標準性等任何形式都沒有任何監(jiān)督檢查形式,并且不負任何單據的任何形式的責任。這種情況下銀行對單據憑證的存在意義就只是在單據的表面形式進行檢查,對單據的實際意義并沒有任何形式的監(jiān)督。在許多時候,銀行對風險的產生也不能避免,欺詐行為也容易鉆空子。
(二)出口商與運輸業(yè)間產生的風險
利用各類制度缺陷,一些出口商通過造假單據憑證進行銷售,或購入一些不存在、數量不足齊、質量缺陷嚴重、規(guī)格參差不齊的貨物,甚進行一些單據貨物價值與實際貨物價值*不等比的混淆貿易行為,這類行為在以往的貿易過程中也屢見不鮮,造成了價值不菲的損失。
(三)我國信用證法律條款制度存在缺陷
長期的案例反復證實,我國跟單信用證條款存在一些缺陷容易導致風險。特別是在我國進出口商的和外商之間存在關于跟單信用證的風險問題,由于我國缺乏法律支持,處于被動形態(tài)?! ?/p>
三、貿易中跟單風險的防范措施
(一)貿易合作伙伴需謹慎選取
跟單信用證風險的產生,大多由于對貿易合作對象的不了解,特別是對方信用記錄的查證不清。查證信用記錄要注意的是:
(1)執(zhí)行合約的效率以及方式方法;
(2)以誠信手段進行貿易合約的執(zhí)行情況調查,包括企業(yè)是否進行客戶服務信用記錄的檔案登記是尤為重要的,一定時期內進行再次審核也是不可忽視的。對合作對象的資金信用調查方法多種多樣,可選擇調查銀行記錄以及國家相關部門設立的相關調查證團體與證實機構;也可選擇在實際業(yè)務案例中進行調查,一般都會選擇與駐外機構合作調查,或者在網絡系統(tǒng)上進行考證聯(lián)系。
(二)在簽訂合同時嚴格審查各條款單據
企業(yè)必須嚴格謹慎地對整體的單據條款以及各類憑證,對運行期間涉及到的雙方條例進行系統(tǒng)審核,在基礎層面避免與預防造假數據產生的企業(yè)損失。企業(yè)應當在條款中列明合作商,嚴格審查信用證號碼、運行日期、提單排碼等相關內容,做到參與雙方仔細嚴格參與每一個極小的環(huán)節(jié),甚在檢查驗收時也必須加派相關負責人進行檢查與取。
(三)必須附有商品檢測條款
進行了一定程度的合作后,為了防止合作方延遲甚拒絕發(fā)出商品、以次充好、以假亂真等損害現象的發(fā)生,企業(yè)可以要求合作商在交易進行時展示當地政府核實檢測的商品質量檢測證書,或企業(yè)的合作方所在地的第三國相關機構出示的證實證書,在各個方面有效地進行欺詐行為的防御控制。
(四)提高貿易雙方業(yè)務人員專業(yè)素質
關系日漸融洽,貿易行業(yè)得到不斷的發(fā)展,市場日新月異不斷發(fā)展變化,這使得業(yè)務人員必須不斷學習對自身專業(yè)素質有不斷提高的要求。參與貿易的雙方應當在各個方面不斷提高自身從業(yè)人員的專業(yè)能力,要求業(yè)務熟練,熟悉各項操作,這在貿易中跟單風險的防控是關重要的。通過實踐的推動,貿易方式也擁有更加多種多樣的變化,一旦相關從業(yè)人員對市場局勢的觀察能力不足,缺乏用宏觀發(fā)展的眼光進行辨證判斷,在形勢下特別容易產生不可估量的損害。這就要求從業(yè)人員不僅必須擁有端正的品德與辨證宏觀的視野,更要提高在各類運輸、保險、買賣過程中任何細節(jié)的知識與技能,必須將這些技術運用與操作嫻熟,貿易中的跟單欺詐風險才能在根源處被防控?! ?/p>
四、結語
貿易跟單行為具體業(yè)務中,參與交易的雙方必須全面的預測并控制給一個環(huán)節(jié)可能出現的風險,從而增強防控的能力,即使在風險的發(fā)生后也能及時地進行彌補,也就是要求擁有良好的彌補措施,從而把損失降到低。雙方應當對交易中的條例以及自己國家的相關規(guī)定進行詳細剖析,嚴格執(zhí)行。我國的貿易規(guī)模日漸強大,交易內容越來越多樣化,交易方式越來越豐富,貿易中的跟單風險也越演越烈,企業(yè)必須在各方面強調防控跟單風險的意義,也必須清楚地認識到局勢,嚴格把控每一個交易關卡。
耐腐型、耐磨型熱電阻 WZP-130, WZP-131, WZP2-120, WZP2-121, WZP2-130, WZP2-131, WZC-120,WZC-130, WZP-220, WZP-221, WZP-230, WZP-231, WZP2-220, WZP2-221, WZP2-230,WZP2-231, WZP-221A, WZP2-221A, WZC-220, WZC-230, WZC-220A, WZP-220, WZP-221WZP-230, WZP-231, WZP2-220, WZP2-221, WZP2-230, WZP2-231, WZP-220A, WZP2-220A, WZC-220, WZC-230, WZC-220A, WZP-320, WZP-321, WZP-330, WZP-331, WZP2-320, WZP2-321, WZP2-330, WZP2-331, 可動式熱電阻WZC-320, WZC-330, WZP-420, WZP-421, WZP-430, WZP-431, WZP2-420, WZP2-421, WZP2-430, WZP2-431, WZP-420A, WZP2-420A, WZP-420, WZC-430, WZP-420, WZP-421, WZP-430, WZP-431, WZP2-420, WZP2-421, WZP2-430, WZP2-431, WZP-420A, WZP2-420A, WZC-420. WZC-430, WZP-621, 裝配式薄膜鉑熱電阻WZP-621A, WZP-631, WZP2-621, WZP2-621A, WZP2-631, WZP-621, WZP-631, WZP2-621, WZP2-621, WZP2-631., WZP-621A, WZP2-621A, WZP-002, WZP-003, WZP-003A, WZP-010, WZP2-010, WZP-011, WZP2-011, WZC-010A, WZP-035S, WZC-001, WZC-200, WZP-260, WZP2-260, WZPM-267,WZP-269, .WZP2-260, WZC-269, WZP-270, WZC-270, WZP-280, WZP-260, WZP2-260, WZP-269, WZP2-269, WZC-269, WZC-190, WZC-890J, WZP-892, WZP2-892, WZP2-3212A,WZP2-421B,SBWZ-2481/44SI,WRN-74S,WZPK-426S,WZP-3312A,WZPK2-326SA,WZP2-6312A,WZP-6312A,WZP2-24SA,WZP-24SA,WZP2-6212A,WZP-6212A,WZP-4312A,WZP-4212A,WZP2-3312A,WRNR-01,熱電偶配件WRNN-436,WRNT2-001,WRE2-12B,WZP-106S,WZP-2312A,WRE-001,WRE-002,TP-K02,WZP-2212A,WZP-203S,WZP-014S,WZP2-2312A,WRR-010, WZP2-4212A, WZP-1212A, WZP-236S防水式接線盒, WZP-270S, WRE-625, WZP-012S, K-250CD, WRP-100, WRE-010, WRE-220A, WRN-010, WRR2-010, WRN2-631, WZP2-010, WZP2-221, WZP2-220, WZP-231, WZP-230, WZP2-1312A, WZP2-106S, WRET2-31, WRN-235T, WRE-235T可動式熱電偶熱電阻, WRNR2-01, WERE2-15A, WRER2-13, WRNR2-13, WERE-13, WRNR-13, WRER2-12, WRER-01, .WRNR-01, WERE2-01, WRER-12, WRET-001, WRE-625, WZPK2-535SA, WRN-15B, WRE2-14B, WRNR2-15, WRER-15, WZP-011, WZC-010A, WZP-035S, WRN-002, WRP-010, WRE-520直角彎頭熱電偶, WZPM-2012, WZP-203S, WSSX電接點雙金屬溫度計, WZPK-426U,WZPK-166U,WZPK-525U,WZPK-165U,WZPK-425U,WZPK-424U,WZPK-326U,WZPK-323U,WZPK-226U,WZPK-224U,WZPK-223U,.WZPK-233U,WZPK-405U,WZPK-135U,WZPK-136U,WZP-104U,WZPK-333U,WZPK-103U,WZPK-336U,WZPK-263U,WZPK-335U,WZPK-363U,WZPK-465U,WZPK-464U,WZPK-266U,WZPK-565U,WZPK-276U,WZPK-375U,WZPK-476U,.WZPK2-475SA,WZPK-474S,WZPK-133U,WZPK-473S,WZPK2-376SA,WZPK-506U,WZPK-504U,WZPK-505U,WZPK-374S,WZPK-375S,WZPK2-375SA,WZPK-376S,WZPK2-276SA,WZPK-276S,WZPK2-275SA,WZPK-503S,WZPK2-406SA,WZPK2-405SA,WZPK-406S,WZPK-4055,WZPK-404S,WZPK-304U,WZPK-206U,WZPK-205U,WZPK-203U,WZPK2-305SA,WZPK-306S,WZPK-305S,WZPK-303S,WZPK2-205SA,WZPK-26S,WZPK-205S,WZPK-204S,WZPK-203S,WZPK-106SA,WZP-430B,WZPK-2312U,WZPK2-176SA,WZPK2-175SA,WZPK-176S,WZPK-163S,WZPK2-466SA,WZPK2-465SA,WZPK-465S,WZPK2-366SA,WZPK2-365SA,WZPK-366S,WZPK-364S,WZPK-363S,WZPK2-266SA,WZPK-266S,WZPK-265S,.WZPK-264S,WZP-166S,WZPK-263S,WZPK-165S鎧裝鉑電阻,WZPK-535S,WZPK-533S,WZPK-534S,WZPK2-436SA,WZPK2-435SA,WZPK-435S,WZPK-434S,WZPK-433S,WZPK2-336SA,WZPK-235U,WZPK-134U,WZPK-236S,WZPK2-335SA,WZPK-336S,WZPK-235S,WZPK-325U,WZPK-234S,WZPK-335S,WZPK-404U,WZPK-126U,WZPK-334S,WZPK-233S,WZPK-365U,WZPK2-136SA,WZPK-333S,WZPK2-236SA,WZPK2-135SA,WZPK-136S,WZPK2-235SA,WZPK-135S,WZPK-134S,WZPK-524U,WZPK-123U,WZPK2-525SA,WZPK-525S,WZPK-524S,WZPK-523S,WZPK2-425SA,WZPK-425S,WZPK-424S,WZP2-44SAB,WZPK-423S,WZPK-326S,WZPK2-325SA,WZPK-325S,WZPK-323S,WZPK-324S,WZPK2-226SA,WZPK2-225SA,WZPK-226S,WZPK-225S,WZPK-223S,WZPK2-126SA,WZPK2-125SA,WZPK-125S,WZPK-126S,WZPK-124S,WZPK-123S,WZPK2-506SA,WZPK2-505SA,WZP2-420D,WZC-430B,WZPK-164S,WZPK-575S,.WZPK-505S,WZPK-565S,WZPK-566S,WZP-431C,WZPK-466U鎧裝鉑熱波膜電阻,WZPK-105U,WZPK-324U,WZPK-364U,WZPK-264U,WZPK-163U,WZPK-523U,WZP-421D,WZPK-103U,WRP2-121B,WZP2-74S化工隔爆熱電阻,WRR-131,WRR2-131,WRN-230D,WRE-210D,WRN-430D,WRNK-431,WRK-240,WRK-520,WRS-132,WRT-620,WRN-130,WRN-130,WRNK-231,WREK-232,WRE-621A,WZPK-133S,WRN-631,WRE2-235T,WRER2-13,WRPB-230,WRE-621,WRN2-621,WZPM-201S,WZPK2-306SA,WZP-205S,.WREK-1315,WRET-01,WZPF-130 WZCF-130 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學院需要在調研之后,了解不同崗位的工作過程,對典型工作要進行系統(tǒng)研究,當典型工作被確定之后,對相關工作領域的工作范圍、工作情境、職業(yè)標準、能力需要等進行分析,這是實務課程構建的基礎性環(huán)節(jié),更是專業(yè)課程設計的依據之一。例如,設置專業(yè)課程體系時,分別設置外貿業(yè)務實操、貨運代理,這兩個操作性較強的崗位任務群,依照它們各自的工作過程順序構建體系,從而滿足崗位職責執(zhí)行要求,讓學生能夠適應多個不同崗位,同未來就業(yè)充分相連接,實現以成功就業(yè)為方向的培養(yǎng)目標。
二、保證專業(yè)核心課程設置的針對性,提煉各個崗位的能力要求
在構建實務課程體系的時候,根據專業(yè)的特點設置職業(yè)崗位、典型工作,對課程進行系統(tǒng)研發(fā),是為重要的一個環(huán)節(jié)。所以課程設計者要深入研究典型工作的,找出職業(yè)與職業(yè)之間的內在關系,為學生真正創(chuàng)設出一個方便學生掌握知識、提高能力的專業(yè)領域。在根據典型工作設計實務核心課程結構時,需要注意兩個問題:一是依照工作的過程以及職業(yè)人才成長規(guī)律進行有效的排序,遵循課程設置的教育價值原則;二是將工作過程當作導向進行實務課程設置。因此,可以將專業(yè)核心課程分成兩部分,分別是典型職業(yè)課程直接轉化而成的實務課程以及通過分析整合而成的實務課程。一般來講,分析整合課程就是典型職業(yè)工作課程講授前需要設計的基礎課程,或者是在完成典型工作之后,進行的系統(tǒng)提升、補充強化課程等。
三、編纂專業(yè)教學方案,對專業(yè)課程的授課標準進行有效開發(fā)
所謂貿易實務專業(yè)授課標準是人才培養(yǎng)的關鍵所在,更是明確教學方向的指導性文件,在教授過程中需要對學生、課時內容進行有效整理,那么授課標準就是整理的關鍵依據之一。在專業(yè)教學指導體系中,要明確人才培養(yǎng)目標、學生實訓地點、師資隊伍建設、教學考核內容等。一般來講,以上述院校為例,教學指導體系主要包括了學生基本素質培養(yǎng)標準以及專業(yè)能力、通用能力、核心能力、拓展能力課程等,并且學院還根據社會專職資格證書考試設定與之相對應的教學課程,比如報關員證、報檢員證等。同時,實訓課程占整體考試比例的55%左右,真正實現理論與實踐相結合的教學目標,通過各類實訓內容讓理論充分在實踐中體現出來。
四、建立課程管理監(jiān)控體系,對實務課程要及時進行調整
通常,貿易實務課程體系的建設并不是一次性就能建設成功,在各項方案確定之后,還需要建立起完善的課程監(jiān)控、課程評價體系,要及時同用人企業(yè)與實習畢業(yè)生進行聯(lián)系,對其進行評價和反饋。先,學院要保持同外貿企業(yè)之間的聯(lián)系,及時收集企業(yè)新制定的生產要求、發(fā)展理念等,并且要根據企業(yè)的反饋做出及時反應,保證課程方案的有效性與及時性。另外,學院應定期同實習畢業(yè)生交流,注重意見的吸收。很多高職學生在接受教育之后會進入到社會中接受企業(yè)以及其他方面的考核,他們能否適應社會、能否符合單位標準、對自己的職業(yè)生涯是否有規(guī)劃,這些都是課程體系構建的參照標準,對國貿實務課程的教學體系構建具有十分重要的意義。
在貿易結算中,主要運用匯款、托收、信用證等不同的結算方式,根據提交商業(yè)票據與否又分為跟單與非跟單兩種結算方式。貿易中的規(guī)定,在一定程度上規(guī)范了貿易的透明性,杜絕作假的發(fā)生,緩解了貿易中貨物與資金流通不順暢的困難,將兩者穩(wěn)定配合相互作用,促使貿易雙方擁有更加穩(wěn)定的信任感,并由此降低貿易雙方的風險概率。貿易結算一般聯(lián)系到貿易融資,參與貿易的貨品常常被視為抵押到各個融資機構的商品。但基于貿易和融資行為在許多時候都緊密結合,為了確保貿易的透明性,貿易中大都選用跟單要求。近年來,貿易中跟單結算有減少的趨向。研究表明,貿易與融資結算中有跟單要求常常會導致雙方產生較為復雜繁瑣的問題,但這些困難的形式使得融資向較為嚴謹的方式發(fā)展,將貨幣與實際互相分離,一定程度減輕部分阻礙,使貿易擁有長足的發(fā)展。另一方面,這種跟單方式在較大程度上大大加劇了維持成本與期間費用,資源的耗用大大超過了非跟單結算方式。但即便如此,嚴謹復雜的跟單方式,有時也難免有部分票據造假,交易欺詐等情況的產生。伴隨著經濟較為迅猛的整體發(fā)展,貿易交易活動促進了世界經濟實力整體向一體化的發(fā)展,貿易中跟單風險的防御與控制也引起了相關從業(yè)人員的重視。目前,*貿的7成由跨國公司經營,產生的GDP超越了的5成左右,跨國公司的內部貿易在整個貿易系統(tǒng)中擁有舉足輕重的比例,貿易中跟單結算也成了一個明顯特征?! ?/p>
二、貿易中跟單風險來源
跟單行為是在貿易過程中,通過訂單重要內容向貿易客戶傳導進展近況,嚴格監(jiān)控每一步實際發(fā)生的流程,對每一個環(huán)節(jié)進行嚴謹細密的保障,跟單員在貿易發(fā)生期間,作為聯(lián)系企業(yè)與貿易客戶雙方甚多方的緊密紐帶,跟單員的工作在貿易中尤為關鍵。
(一)跟單信用證制度本身存在風險
按照以往貿易的規(guī)范模式,在貿易發(fā)生時操作人員只需保證各份單據之間數據值內容能相互證實,各類憑證之間內容相互符合,隨后出口企業(yè)即可領取銀行保證的貨款,若產生其他原因,銀行一般都不予考慮,根據習慣,銀行等金融企業(yè)對票據憑證的真實性、合法性與標準性等任何形式都沒有任何監(jiān)督檢查形式,并且不負任何單據的任何形式的責任。這種情況下銀行對單據憑證的存在意義就只是在單據的表面形式進行檢查,對單據的實際意義并沒有任何形式的監(jiān)督。在許多時候,銀行對風險的產生也不能避免,欺詐行為也容易鉆空子。
(二)出口商與運輸業(yè)間產生的風險
利用各類制度缺陷,一些出口商通過造假單據憑證進行銷售,或購入一些不存在、數量不足齊、質量缺陷嚴重、規(guī)格參差不齊的貨物,甚進行一些單據貨物價值與實際貨物價值*不等比的混淆貿易行為,這類行為在以往的貿易過程中也屢見不鮮,造成了價值不菲的損失。
(三)我國信用證法律條款制度存在缺陷
長期的案例反復證實,我國跟單信用證條款存在一些缺陷容易導致風險。特別是在我國進出口商的和外商之間存在關于跟單信用證的風險問題,由于我國缺乏法律支持,處于被動形態(tài)。
三、貿易中跟單風險的防范措施
(一)貿易合作伙伴需謹慎選取
跟單信用證風險的產生,大多由于對貿易合作對象的不了解,特別是對方信用記錄的查證不清。查證信用記錄要注意的是:
(1)執(zhí)行合約的效率以及方式方法;
(2)以誠信手段進行貿易合約的執(zhí)行情況調查,包括企業(yè)是否進行客戶服務信用記錄的檔案登記是尤為重要的,一定時期內進行再次審核也是不可忽視的。對合作對象的資金信用調查方法多種多樣,可選擇調查銀行記錄以及國家相關部門設立的相關調查證團體與證實機構;也可選擇在實際業(yè)務案例中進行調查,一般都會選擇與駐外機構合作調查,或者在網絡系統(tǒng)上進行考證聯(lián)系。
(二)在簽訂合同時嚴格審查各條款單據
企業(yè)必須嚴格謹慎地對整體的單據條款以及各類憑證,對運行期間涉及到的雙方條例進行系統(tǒng)審核,在基礎層面避免與預防造假數據產生的企業(yè)損失。企業(yè)應當在條款中列明合作商,嚴格審查信用證號碼、運行日期、提單排碼等相關內容,做到參與雙方仔細嚴格參與每一個極小的環(huán)節(jié),甚在檢查驗收時也必須加派相關負責人進行檢查與取。
(三)必須附有商品檢測條款
進行了一定程度的合作后,為了防止合作方延遲甚拒絕發(fā)出商品、以次充好、以假亂真等損害現象的發(fā)生,企業(yè)可以要求合作商在交易進行時展示當地政府核實檢測的商品質量檢測證書,或企業(yè)的合作方所在地的第三國相關機構出示的證實證書,在各個方面有效地進行欺詐行為的防御控制。
(四)提高貿易雙方業(yè)務人員專業(yè)素質
關系日漸融洽,貿易行業(yè)得到不斷的發(fā)展,市場日新月異不斷發(fā)展變化,這使得業(yè)務人員必須不斷學習對自身專業(yè)素質有不斷提高的要求。參與貿易的雙方應當在各個方面不斷提高自身從業(yè)人員的專業(yè)能力,要求業(yè)務熟練,熟悉各項操作,這在貿易中跟單風險的防控是關重要的。通過實踐的推動,貿易方式也擁有更加多種多樣的變化,一旦相關從業(yè)人員對市場局勢的觀察能力不足,缺乏用宏觀發(fā)展的眼光進行辨證判斷,在形勢下特別容易產生不可估量的損害。這就要求從業(yè)人員不僅必須擁有端正的品德與辨證宏觀的視野,更要提高在各類運輸、保險、買賣過程中任何細節(jié)的知識與技能,必須將這些技術運用與操作嫻熟,貿易中的跟單欺詐風險才能在根源處被防控。
四、結語
貿易跟單行為具體業(yè)務中,參與交易的雙方必須全面的預測并控制給一個環(huán)節(jié)可能出現的風險,從而增強防控的能力,即使在風險的發(fā)生后也能及時地進行彌補,也就是要求擁有良好的彌補措施,從而把損失降到低。雙方應當對交易中的條例以及自己國家的相關規(guī)定進行詳細剖析,嚴格執(zhí)行。我國的貿易規(guī)模日漸強大,交易內容越來越多樣化,交易方式越來越豐富,貿易中的跟單風險也越演越烈,企業(yè)必須在各方面強調防控跟單風險的意義,也必須清楚地認識到局勢,嚴格把控每一個交易關卡。
WSSX-403L,WSSX-483L,WSS-483L,WSS-413L,WSS-413L,WSS-503L,WSS-403L,WSSX-483S,WSSX-413S,WSS-483S,WSS-513S,WSS-413S,WSS-503S,WSS-403S,WSSX-486電接點雙金屬溫度計,WSSX-416,WSSX-406,WSSX-485,WSSX-415,WSSX-405,WSSX-484,WSSX-414,WSSX-404,WSSX-483,WSSX-413,WSSX-403,WSSX-482,WZPK-124U,WZPK-406U,WZPK-503U,WZP-3212U,WZP-270U,WRNN2-436,WRP-130,WRP2-130,WRP-131,WRP2-131,WRQ-130,WRQ2-130,WRQ-131,WRQ2-131,WRR-130,WRR2-130,WZPK-336SA,WZPK2-335SA,WZPK-236SA,WZPK2-235SA,WZPK-333S,WZPK-334S,WZPK-335S,WZPK-236S,WZPK-235S, WZPK-234S, WZPK-233S, WZPK2-136S, WZPK2-135SA, WZPK-136S, WZPK-135S, WZPK-134S, WRNR-01, WRER2-14, WRNR2-14, WRER-14, WRER2-12, WRNR2-12, WRER-12, WRNR-12, WZP2-6312A, WZP-6312A, WZP2-631, WRN-624, WRNR2-01, SBWR-4170/440D隔爆本安型帶熱電偶電阻溫度變送器,SBWZ-4450,SBWZ-2450,SBWR-2160,SBWR-4150
德國原裝在線GEMAC傳感器PR-23120-30
學院需要在調研之后,了解不同崗位的工作過程,對典型工作要進行系統(tǒng)研究,當典型工作被確定之后,對相關工作領域的工作范圍、工作情境、職業(yè)標準、能力需要等進行分析,這是實務課程構建的基礎性環(huán)節(jié),更是專業(yè)課程設計的依據之一。例如,設置專業(yè)課程體系時,分別設置外貿業(yè)務實操、貨運代理,這兩個操作性較強的崗位任務群,依照它們各自的工作過程順序構建體系,從而滿足崗位職責執(zhí)行要求,讓學生能夠適應多個不同崗位,同未來就業(yè)充分相連接,實現以成功就業(yè)為方向的培養(yǎng)目標。
二、保證專業(yè)核心課程設置的針對性,提煉各個崗位的能力要求
在構建實務課程體系的時候,根據專業(yè)的特點設置職業(yè)崗位、典型工作,對課程進行系統(tǒng)研發(fā),是為重要的一個環(huán)節(jié)。所以課程設計者要深入研究典型工作的,找出職業(yè)與職業(yè)之間的內在關系,為學生真正創(chuàng)設出一個方便學生掌握知識、提高能力的專業(yè)領域。在根據典型工作設計實務核心課程結構時,需要注意兩個問題:一是依照工作的過程以及職業(yè)人才成長規(guī)律進行有效的排序,遵循課程設置的教育價值原則;二是將工作過程當作導向進行實務課程設置。因此,可以將專業(yè)核心課程分成兩部分,分別是典型職業(yè)課程直接轉化而成的實務課程以及通過分析整合而成的實務課程。一般來講,分析整合課程就是典型職業(yè)工作課程講授前需要設計的基礎課程,或者是在完成典型工作之后,進行的系統(tǒng)提升、補充強化課程等。
三、編纂專業(yè)教學方案,對專業(yè)課程的授課標準進行有效開發(fā)
所謂貿易實務專業(yè)授課標準是人才培養(yǎng)的關鍵所在,更是明確教學方向的指導性文件,在教授過程中需要對學生、課時內容進行有效整理,那么授課標準就是整理的關鍵依據之一。在專業(yè)教學指導體系中,要明確人才培養(yǎng)目標、學生實訓地點、師資隊伍建設、教學考核內容等。一般來講,以上述院校為例,教學指導體系主要包括了學生基本素質培養(yǎng)標準以及專業(yè)能力、通用能力、核心能力、拓展能力課程等,并且學院還根據社會專職資格證書考試設定與之相對應的教學課程,比如報關員證、報檢員證等。同時,實訓課程占整體考試比例的55%左右,真正實現理論與實踐相結合的教學目標,通過各類實訓內容讓理論充分在實踐中體現出來。
四、建立課程管理監(jiān)控體系,對實務課程要及時進行調整
通常,貿易實務課程體系的建設并不是一次性就能建設成功,在各項方案確定之后,還需要建立起完善的課程監(jiān)控、課程評價體系,要及時同用人企業(yè)與實習畢業(yè)生進行聯(lián)系,對其進行評價和反饋。先,學院要保持同外貿企業(yè)之間的聯(lián)系,及時收集企業(yè)新制定的生產要求、發(fā)展理念等,并且要根據企業(yè)的反饋做出及時反應,保證課程方案的有效性與及時性。另外,學院應定期同實習畢業(yè)生交流,注重意見的吸收。很多高職學生在接受教育之后會進入到社會中接受企業(yè)以及其他方面的考核,他們能否適應社會、能否符合單位標準、對自己的職業(yè)生涯是否有規(guī)劃,這些都是課程體系構建的參照標準,對國貿實務課程的教學體系構建具有十分重要的意義。
在貿易結算中,主要運用匯款、托收、信用證等不同的結算方式,根據提交商業(yè)票據與否又分為跟單與非跟單兩種結算方式。貿易中的規(guī)定,在一定程度上規(guī)范了貿易的透明性,杜絕作假的發(fā)生,緩解了貿易中貨物與資金流通不順暢的困難,將兩者穩(wěn)定配合相互作用,促使貿易雙方擁有更加穩(wěn)定的信任感,并由此降低貿易雙方的風險概率。貿易結算一般聯(lián)系到貿易融資,參與貿易的貨品常常被視為抵押到各個融資機構的商品。但基于貿易和融資行為在許多時候都緊密結合,為了確保貿易的透明性,貿易中大都選用跟單要求。近年來,貿易中跟單結算有減少的趨向。研究表明,貿易與融資結算中有跟單要求常常會導致雙方產生較為復雜繁瑣的問題,但這些困難的形式使得融資向較為嚴謹的方式發(fā)展,將貨幣與實際互相分離,一定程度減輕部分阻礙,使貿易擁有長足的發(fā)展。另一方面,這種跟單方式在較大程度上大大加劇了維持成本與期間費用,資源的耗用大大超過了非跟單結算方式。但即便如此,嚴謹復雜的跟單方式,有時也難免有部分票據造假,交易欺詐等情況的產生。伴隨著經濟較為迅猛的整體發(fā)展,貿易交易活動促進了世界經濟實力整體向一體化的發(fā)展,貿易中跟單風險的防御與控制也引起了相關從業(yè)人員的重視。目前,*貿的7成由跨國公司經營,產生的GDP超越了的5成左右,跨國公司的內部貿易在整個貿易系統(tǒng)中擁有舉足輕重的比例,貿易中跟單結算也成了一個明顯特征?! ?/p>
二、貿易中跟單風險來源
跟單行為是在貿易過程中,通過訂單重要內容向貿易客戶傳導進展近況,嚴格監(jiān)控每一步實際發(fā)生的流程,對每一個環(huán)節(jié)進行嚴謹細密的保障,跟單員在貿易發(fā)生期間,作為聯(lián)系企業(yè)與貿易客戶雙方甚多方的緊密紐帶,跟單員的工作在貿易中尤為關鍵。
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(二)出口商與運輸業(yè)間產生的風險
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(三)我國信用證法律條款制度存在缺陷
長期的案例反復證實,我國跟單信用證條款存在一些缺陷容易導致風險。特別是在我國進出口商的和外商之間存在關于跟單信用證的風險問題,由于我國缺乏法律支持,處于被動形態(tài)?! ?/p>
三、貿易中跟單風險的防范措施
(一)貿易合作伙伴需謹慎選取
跟單信用證風險的產生,大多由于對貿易合作對象的不了解,特別是對方信用記錄的查證不清。查證信用記錄要注意的是:
(1)執(zhí)行合約的效率以及方式方法;
(2)以誠信手段進行貿易合約的執(zhí)行情況調查,包括企業(yè)是否進行客戶服務信用記錄的檔案登記是尤為重要的,一定時期內進行再次審核也是不可忽視的。對合作對象的資金信用調查方法多種多樣,可選擇調查銀行記錄以及國家相關部門設立的相關調查證團體與證實機構;也可選擇在實際業(yè)務案例中進行調查,一般都會選擇與駐外機構合作調查,或者在網絡系統(tǒng)上進行考證聯(lián)系。
(二)在簽訂合同時嚴格審查各條款單據
企業(yè)必須嚴格謹慎地對整體的單據條款以及各類憑證,對運行期間涉及到的雙方條例進行系統(tǒng)審核,在基礎層面避免與預防造假數據產生的企業(yè)損失。企業(yè)應當在條款中列明合作商,嚴格審查信用證號碼、運行日期、提單排碼等相關內容,做到參與雙方仔細嚴格參與每一個極小的環(huán)節(jié),甚在檢查驗收時也必須加派相關負責人進行檢查與取。
(三)必須附有商品檢測條款
進行了一定程度的合作后,為了防止合作方延遲甚拒絕發(fā)出商品、以次充好、以假亂真等損害現象的發(fā)生,企業(yè)可以要求合作商在交易進行時展示當地政府核實檢測的商品質量檢測證書,或企業(yè)的合作方所在地的第三國相關機構出示的證實證書,在各個方面有效地進行欺詐行為的防御控制。
(四)提高貿易雙方業(yè)務人員專業(yè)素質
關系日漸融洽,貿易行業(yè)得到不斷的發(fā)展,市場日新月異不斷發(fā)展變化,這使得業(yè)務人員必須不斷學習對自身專業(yè)素質有不斷提高的要求。參與貿易的雙方應當在各個方面不斷提高自身從業(yè)人員的專業(yè)能力,要求業(yè)務熟練,熟悉各項操作,這在貿易中跟單風險的防控是關重要的。通過實踐的推動,貿易方式也擁有更加多種多樣的變化,一旦相關從業(yè)人員對市場局勢的觀察能力不足,缺乏用宏觀發(fā)展的眼光進行辨證判斷,在形勢下特別容易產生不可估量的損害。這就要求從業(yè)人員不僅必須擁有端正的品德與辨證宏觀的視野,更要提高在各類運輸、保險、買賣過程中任何細節(jié)的知識與技能,必須將這些技術運用與操作嫻熟,貿易中的跟單欺詐風險才能在根源處被防控。
四、結語
貿易跟單行為具體業(yè)務中,參與交易的雙方必須全面的預測并控制給一個環(huán)節(jié)可能出現的風險,從而增強防控的能力,即使在風險的發(fā)生后也能及時地進行彌補,也就是要求擁有良好的彌補措施,從而把損失降到低。雙方應當對交易中的條例以及自己國家的相關規(guī)定進行詳細剖析,嚴格執(zhí)行。我國的貿易規(guī)模日漸強大,交易內容越來越多樣化,交易方式越來越豐富,貿易中的跟單風險也越演越烈,企業(yè)必須在各方面強調防控跟單風險的意義,也必須清楚地認識到局勢,嚴格把控每一個交易關卡。
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