產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) | 價(jià)格區(qū)間 | 5萬-10萬 |
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應(yīng)用領(lǐng)域 | 醫(yī)療衛(wèi)生,生物產(chǎn)業(yè) |
產(chǎn)品簡介
詳細(xì)介紹
Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表是由美國運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)估與干預(yù)治療專家編寫的一套嬰幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)估量表。該量表由6個(gè)亞測驗(yàn)組成,包括姿勢、反射、移動(dòng)、實(shí)物操作、抓握和視覺運(yùn)動(dòng)整合共249項(xiàng),結(jié)果以粗大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)和總運(yùn)動(dòng)的發(fā)育商來表示,其中粗大運(yùn)動(dòng)評(píng)估兒童應(yīng)對環(huán)境變化的能力,維持姿勢平衡的能力,移動(dòng)能力及接、扔、踢球的能力。精細(xì)運(yùn)動(dòng)評(píng)估兒童運(yùn)用手指、手及上臂抓握、畫圖和操作物體的能力??傔\(yùn)動(dòng)商由粗大運(yùn)動(dòng)商和精細(xì)運(yùn)動(dòng)商兩部分組成。該量表不僅適用于0-5歲運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的兒童及運(yùn)動(dòng)康復(fù)的評(píng)價(jià),了解孩子各種技能在同齡兒中所處的百分位和發(fā)育相當(dāng)年齡,還有配套的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方案,可以針對性、有效地進(jìn)行康復(fù)。
PDMS-2 測試記錄冊 | |||||||||
Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育測試儀 第二版 | |||||||||
項(xiàng)目序號(hào) | 月齡 | 項(xiàng)目名稱、體位和操作說明 | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) | 測試得分 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||||||
粗大運(yùn)動(dòng)量表 | |||||||||
反 射 | |||||||||
1
起始 1~11 月 | 2 | 踏步反射 雙手扶小兒軀干呈立位(背對你),將小兒稍向前傾。使小兒足背輕輕劃過桌邊,然后放在桌面上。 | 2 3秒內(nèi)向前邁步,抬起一腳,然后抬起另一腳。
0 腳和腿不動(dòng)。 |
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2 | 4 | 姿勢反射;非對稱頸緊張反射 (整合的) (仰臥位,頭朝向檢查者) 將小兒面部轉(zhuǎn)向一側(cè),使左面頰與臺(tái)面平行。保持頭位置不變3秒,觀察肢體的反應(yīng)。右側(cè)重復(fù)以上步驟。 |
[當(dāng)面部轉(zhuǎn)向左側(cè)時(shí),左側(cè)上、下肢伸展,而右側(cè)上、下肢屈曲。當(dāng)面部轉(zhuǎn)向右側(cè)時(shí),右側(cè)上下肢伸展,而左側(cè)上下肢屈曲。反射于6個(gè)月之前消失。] |
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3 | 6 | 蘭朵反應(yīng) 從側(cè)面伸手雙手托住小兒胸腹部,使其呈水平懸空位。 |
0 頭與髖均地域水平面。 |
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4 | 6 | 保護(hù)性反應(yīng)一前方 [可以雙膝跪與地面或者面向桌子站立,當(dāng)小兒向前傾斜時(shí),伸手能接觸到平面。]抱住小兒于水平懸空位,使小兒頭快速向下傾斜。 |
0 沒有伸出雙臂,或未將手掌放到平面上。 |
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項(xiàng)目序號(hào) | 月齡 | 項(xiàng)目名稱、體位和操作說明 | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) | 測試得分 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||||||
5 | 6 | 保護(hù)性反應(yīng)一側(cè)方(坐位背對你) 雙手扶小兒髖部呈坐位,背對你??焖賹⑿合蛞粋?cè)傾斜45度。 | 2 手臂伸出,手掌張開,支撐2秒未倒。 1 前臂伸展支撐一下,仍跌倒。 0 倒向一側(cè)。 |
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6 | 6 | 保護(hù)性反應(yīng)一前方(坐位背對你) 雙手扶小兒髖部呈坐位,背對你。然后將小兒向前傾斜45度。 | 2 單或雙臂伸出,手掌張開支撐2秒。 1 單或雙臂伸出,仍向前倒下。 0 手臂未伸出。 |
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7 | 9 | 翻正反應(yīng)一向前(坐位,背對你)把你的手放在小兒肩上,將小兒由豎直位向后拉20度。(預(yù)備好接住未作出反應(yīng)的小兒)。
| 2 手臂和頭向前伸出以恢復(fù)平衡,然后再坐直。 1 手臂向前并向下伸出以恢復(fù)平衡,然后再坐直。 0 手臂或頭沒向前伸出。 |
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8 | 10 | 保護(hù)性反應(yīng)一后方(坐位,面對你) 伸手放到小兒胸前,輕柔而快速向后推至少45度。(有人準(zhǔn)備接住小兒,以免小兒在未作出反應(yīng)時(shí)倒下。) | 2 向后伸出單或雙臂并張開手掌支撐住自己不倒。 1 軀干轉(zhuǎn)向一側(cè)并伸出手臂,但繼續(xù)倒下。 0 未伸出手臂。 |
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姿 勢 | |||||||||
1
起始 1~2 月 | 0 | 頭轉(zhuǎn)動(dòng)(俯臥位,頭偏向一側(cè),面頰接觸平面。檢查者在視線以外) 在小兒頭后方搖花棱棒三下。 頭偏向另一側(cè),再重復(fù)以上步驟。 | 2 頭抬起并轉(zhuǎn)頭,對側(cè)面頰接觸平面(雙側(cè))。 1 頭抬起并轉(zhuǎn)頭,對側(cè)面頰接觸平面(僅一側(cè))。 0 頭保持在原位。 |
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2 | 0 | 軀干對線(坐,面向你) 扶小兒手腕與前臂呈坐位。觀察小兒背部姿勢。 | 2 維持圓背達(dá)3秒。 1 在彎腰前維持圓背姿勢1至2秒。 0 立刻彎腰。 |
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3 | 1 | 頭對線一向前(坐位,頭前傾,背對你) 扶小兒軀干呈坐位,從側(cè)面觀察小兒頭與軀干的對線關(guān)系。 | 2 頭抬起,下頦與前胸成角45度以上。 1 頭抬起,稍離開前胸。 0 頭接觸前胸。
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項(xiàng)目序號(hào) | 月齡 | 項(xiàng)目名稱、體位和操作說明 | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) | 測試得分 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||||||
4 | 1 | 頭對線一向后(仰臥位,牽拉坐起) 握住小二手與腕,輕柔地牽拉至坐位。觀察運(yùn)動(dòng)過程中及結(jié)束時(shí)頭與背部的對線關(guān)系。 | 2 頭后部與背部呈45度以上。 1 頭稍離開背部。 0 頭接觸背部。
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5
起始 3月 | 2 | 頭對線(仰臥位,牽拉坐起) 抓住小兒手腕,輕柔地牽拉坐起,觀察過程中及結(jié)束時(shí)頭的位置與對線。
| 2 75%~100%的運(yùn)動(dòng)過程里,頭保持在中線位。 1 50%~74%的運(yùn)動(dòng)過程里,頭保持在中線位。 0 不足50%的運(yùn)動(dòng)過程里,頭保持在中線位。 |
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6 | 2 | 頭伸展(抱遇懸空立位) 扶小兒軀干將其抱起(面對你)。觀察頭的對線
| 2 在中線位豎頭,保持對線3秒。 1 在中線位豎頭,保持對線1~2秒。 0 頭仍然后仰或前屈。
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7
起始 4~5 月 | 2 | 頭對線(抱于檢查者肩部,頭朝上,叫向下) 一手托臂一手扶背,將小兒抱起伏在你的肩部(頭不予支持)。輕輕地上下顛小兒3下。 | 2 顛2~3下,能保持中線位豎頭。 1 顛1下,能保持中線位豎頭。 0 每一次顛,均不能保持中線位豎頭。 |
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8 | 3 | 頭對線(抱于懸空立位) 扶小兒軀干將其抱起(面對你)。將小兒身體慢慢向左側(cè)傾斜45度,然后回到中線,再不停頓地向右側(cè)傾斜45度,然后回到中線。觀察整個(gè)運(yùn)動(dòng)周期中小兒頭的對線。(運(yùn)動(dòng)周期中每一段占4秒,即左、中央、右、中央)。
| 2 在運(yùn)動(dòng)周期75%~100%時(shí)間里,頭保持對線。 1 在運(yùn)動(dòng)周期50%~75%時(shí)間里,頭保持對線。 0 在運(yùn)動(dòng)周期<50%時(shí)間里,頭保持對線。
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9 | 3 | 軀干的穩(wěn)定性(坐位) 扶小兒髖部呈坐位,側(cè)面朝向你。以雙手扶小兒髖部??筛郊又?。
| 2 軀干離開腿呈30度角,保持5秒。 1 軀干離開腿不足30度角,保持5秒。 0 軀干與腿接觸。 |
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peadoby運(yùn)動(dòng)發(fā)育測試儀,主要功能:
Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表:同時(shí)具有定量和定性功能的評(píng)估量表包括了兩個(gè)相對獨(dú)立的部分粗大運(yùn)動(dòng)評(píng)估量表和精細(xì)運(yùn)動(dòng)評(píng)估量表,可以分別對兒童的粗大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育水平進(jìn)行評(píng)估。粗大運(yùn)動(dòng)評(píng)估量表包括151項(xiàng)分別測試反射、平衡、獲得與釋放、固定和移動(dòng)等5個(gè)技能區(qū)的能力:精細(xì)運(yùn)動(dòng)評(píng)估量表包括98頂測試項(xiàng)目.分別測試抓握、手的使用、手眼協(xié)調(diào)和操作的靈巧性等4個(gè)運(yùn)動(dòng)技能區(qū)的能力.