學(xué)校小氣象站建設(shè)-一款凝神矚目留戀不舍的氣象站2022已更新

　　JD-XQ3學(xué)校小氣象站建設(shè)-一款凝神矚目留戀不舍的氣象站2022已更新，【山東競(jìng)道光電廠家】針對(duì)自然科學(xué)課程教學(xué)，施瓦布提出探究學(xué)習(xí)一般需遵循以下基本程序：(1)給學(xué)生呈現(xiàn)調(diào)查研究的領(lǐng)域和方法;(2)明確問(wèn)題，確定研究中的困難;(3)思考問(wèn)題，提出假設(shè);思考解決困難的途徑、辦法或是重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，或用不同方式組織數(shù)據(jù);(5)得出結(jié)論。《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(3~6年)》指出：科學(xué)探究不僅涉及提出問(wèn)題、猜想結(jié)果、制定計(jì)劃、觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、搜集證據(jù)、進(jìn)行解釋以及表達(dá)與交流等活動(dòng)，還涉及到對(duì)科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)，如科學(xué)探究的特征。

　　在以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)的科學(xué)教學(xué)中，由于教學(xué)目標(biāo)的多元性，除了書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括科學(xué)方法與技能的訓(xùn)練、科學(xué)能力的培養(yǎng)以及科學(xué)情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成，其教學(xué)方法就不能簡(jiǎn)單地照搬知識(shí)傳授的做法，必須采用新的教學(xué)方法，即科學(xué)探究。

　　一、產(chǎn)品簡(jiǎn)介

　　JD-XQ3校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學(xué)使用的科研氣象站。

　　二、產(chǎn)品特點(diǎn)

　　1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸;

　　2.供電方式：市電;

　　3.顯示方式：1米*0.5米LED屏幕;

　　4.硬件組成：傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、LED屏幕、采集器、云平臺(tái)、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計(jì)) 、日照計(jì)、圍欄